李霞是一位刚刚下岗失业的妇女,她的家庭条件不佳,丈夫也只是一名普通的工人,收入很少。李霞的下岗给家里本来不富裕的生活带来

题目
单选题
李霞是一位刚刚下岗失业的妇女,她的家庭条件不佳,丈夫也只是一名普通的工人,收入很少。李霞的下岗给家里本来不富裕的生活带来了更大的打击,而且丈夫还经常打骂李霞,在这种情况下李霞开始不断怀疑自己的价值,认为自己已经是他人的包袱,没有能力为家庭作出贡献了。这时她找瑈社会工作者小刘。小刘想使用优势为本的视角,运用个案的方法帮助李霞寻找相应的资源。小刘以下的做法中不恰当的是()。
A

鼓励李霞,使这相信不论自己目前的状况如何,都是有自己优势的

B

让李霞明白下岗虽然是不幸的,但可能也是她再次发展的机遇。

C

告诉李霞遭遇下岗的后果确实是很严重的,甚至会超出自己的想象,要做好心理准备

D

让李霞确信她需要的资源就在自己所处的环境中

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第1题:

根据现行营业税规定,对下岗失业人员再就业实行税收优惠。这里所称的“下岗失业人员”是指( )。

A、集体企业的下岗职工

B、国有企业关闭破产需要安置的人员

C、享受最低生活保障的下岗职工

D、享受最低生活保障且失业一年以上的城镇失业人员


正确答案:BD
下岗失业人员是指:国有企业的下岗职工;国有企业的失业人员;国有企业关闭破产需要安置的人员;享受最低生活保障并且失业1年以上的城镇其他失业人员

第2题:

一位下岗工人失去工作后,家庭也开始出现问题。孩子在学校学习成绩下降,同学关系变得疏离,家庭生活出现危机。他本人则把自己封闭在家里,对生活一筹莫展。社会工作者在帮助这个下岗工人的过程中,首先帮助他了解国家有关下岗职工的政策,然后了解街道和社区对下岗工人的具体照顾措施。社会工作者鼓励服务对象走出家庭,进入大的社会系统。走出家庭以后,他了解到国家对下岗工人有相应的优惠政策,同时街道和社区也为下岗工人提供了一些免费的再就业培训。在多方努力下,他重新开始了工作。这个案例告诉我们,个人必须将自己放在整个社会系统中去解决自己的问题。如果只是将自己封闭在家里,不去与社会系统形成互动,就无法利用系统中的资源。当他走出家庭之后,就会发现国家、社区中有很多资源是可以利用的,能够帮助他解决所遇到的问题。以上是()在社会工作中的应用。

A.系统生态理论

B.精神分析理论

C.社会支持理论

D.人本主义理论


正确答案:A
A[提示] 系统生态理论的关键在于将服务对象放在一个系统之中,将服务对象与其所生活的环境作为二个完整的整体来看待,通过改变系统来实现个人需求的满足。

第3题:

某初级中学与某保险公司是关系单位,保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师,保险公司为提高营业额,就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。李平是该中学的一名在校生,母亲常年有病,父亲也刚刚下岗,家庭生活窘迫,无力负担几十元的保险费用。李平的班主任刘老师于是就此冷嘲热讽,并在李平面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现,导致李平在同学面前抬不起头,并使李平家庭关系紧张,进而影响李平的学习。试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。


正确答案:
【答案要点】
首先,教师职业道德要求教师尊敬家长,团结协作,其意义就在于化解家庭教育与学校教育的矛盾。而刘老师这种做法反而激化了双方矛盾。
其次,热爱学生是教师的天职,是教师必须具备的情感品质,也是教师必须遵循的职业道德规范。刘老师在班里对学生冷嘲热讽,伤害了学生的自尊,致使学生在同学面前抬不起头,严重违背教师职业道德要求。

第4题:

组织职业技能培训应当根据劳动力市场需求和( ),确定培训项目,制定培训计划,着力开展适当的职业技能培训。

A、下岗失业人员的家庭人口数

B、下岗失业人员的道德水准

C、下岗失业人员的创业能力

D、下岗失业人员的特点


参考答案:D

第5题:

王霞原是某大型企业人力资源部门的主管,结婚生子后,为了更好地照顾儿子,她每天中午辗转于单位与家庭之问,丈夫觉得她太辛苦,劝她辞掉工作在家专心带孩子。尽管对自己的工作很不舍,但是为了能全身心照顾家庭,王霞最终辞掉了工作。转眼儿子上了幼儿园,丈夫的事业也越做越大,而回家的次数却越来越少,王霞也偶尔听到邻居们议论丈夫在外面拈花惹草。某日,丈夫外出忘了拿手机,于是王霞随便拿他的手机玩玩,不料看到丈夫与一位女子的多条暧昧信息,王霞瞬间明白了。在无助与无奈之下,王霞找到社会工作者林洋寻求帮助。针对这个案例,林洋应该采取的介入策略是( )。

A.倾听王霞的诉说,包括对丈夫的责骂和怨恨

B.鼓励王霞先向婆婆诉说此事,取得婆婆的同情和支持

C.鼓励王霞面对这一问题,与丈夫开诚布公地谈一谈

D.劝王霞冷静下来,先搞清楚事情的真实情况,不要一味地主观幻想和听从邻居的议论

E.与王霞一起抱怨男人的自私和多变,并向她举例说明其他妇女遇到的类似问题


正确答案:ACD
BE项都不符合社会工作的价值观以及工作原则,也不利于案主精神的恢复以及问题的解决

第6题:

社会保障是指国家通过立法,积极动员社会各方面资源,保证无收入、低收入以及遭受各种意外灾害的公民能够维持生存,保障劳动者在( )时的基本生活不受影响。

A.年老、失业、下岗、工伤、生育

B.年老、失业、患病、工伤、生育、灾害

C.年老、失业、疾病、下岗、工伤

D.年老、疾病、下岗、工伤


正确答案:B
本题考查社会保障的概念。

第7题:

李霞今年只有23岁,在最近一次单位例行体检中被查出HIV呈阳性。医生说她属于早期感染确诊者,还有20年左右的生命期,但是随着将来医疗手段和技术的发展,病情有得到控制的可能,劝她配合医生的要求进行治疗,乐观地生活下去。李霞对医生的话将信将疑,在工作和生活中情绪都非常低落。与医护人员和家属会谈后,医务社会工作者小高决定将李霞作为复杂病例进行个案处理。则小高进行个案处理的工作程序包括( )。

A.协调各科的医疗人员,为李霞提供治疗

B.登记李霞住院后的一些基本信息

C.通过与李霞家属会谈,收集家属对HIV呈阳性疾病的认识和态度等资料

D.鼓励李霞参加医院的AIDS患者组织的病友互助小组

E.完成李霞个案的记录资料,包括主要问题、处置计划及初步评估


正确答案:BCE
复杂病例的个案处理的一般程序是:(1)开案登记。(2)收集资料和初步评估。(3)个案记录。(4)工作进度记录。(5)评估结案。由此可知,正确答案为 BCE

第8题:

现行营业税规定,对下岗失业人员再就业实行税收优惠。这里所称的“下岗失业人员”是指( )。

A.集体企业的下岗职工

B.国有企业关闭破产需要安置的人员

C.享受最低生活保障的下岗职工

D.享受最低生活保障且失业一年以上的城镇失业人员


正确答案:BD

第9题:

( )老师的情境教学法没有过时,也不会过时。

A、袁瑢

B、于漪

C、斯霞

D、李吉林


正确答案:D

第10题:

崔岩和丈夫都是普通工人,两个人的收入能勉强维持平常家庭的各种开支,但是最近崔岩下岗了,这无疑给这个家庭带来了沉重的打击。而崔岩的失业不但没有得到丈夫的同情,反而经常遭到丈夫的埋怨,这让崔岩更加心痛,开始怀疑自己的价值,总觉得自己是家庭的包袱,心情倍感失落。于是崔岩找到社会工作者小杜寻求帮助。面对崔岩的这种情况,小杜的下列做法中不恰当的是( )。

A.让崔岩确信她需要的资源就在自己所处的环境中

B.鼓励崔岩,使之相信不论自己目前的状况如何,都是有自己的优势的

C.让崔岩明白下岗虽然是不幸的,但可能也是她寻求更好发展的机遇

D.告诉崔岩遭遇下岗的后果确实很严重,甚至会超出自己的想象,要做好心理准备


正确答案:D
社会工作者对遭受到失业压力的妇女来说,只能是鼓励她们重建信心和自尊,而不是打击她们,故D项的做法是错误的。

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