米德把运用象征符号的过程称为（）

第1题：

文化中最重要的象征符号是（）

• A、物质象征符号
• B、语言
• C、姿态
• D、行动

第2题：

运用象征符号的能力是什么？

第3题：

第4题：

在表象思维的过程中，儿童主要运用符号（包括语言符号和象征符号）的象征功能和替代作用，在头脑中将事物和（）。

第5题：

带符号的二进制数称为（）值；如果把其符号位也数字化，称为（）码。

第6题：

劳伦斯被称为是在（）意义上运用意象和象征的大师。

第7题：

在设计表现过程中，符号以认知性、普遍性、（）和独特性的基本特征被广泛运用。

• A、系统性
• B、约束性
• C、功能性
• D、象征性

第8题：

平面设计的出现和发展，从功能角度来说，首先是建立在运用（）进行信息传达的需求上，传达的目的直接影响了平面设计的目标。

• A、文字符号
• B、视觉符号
• C、象征符号
• D、指示符号

第9题：

通常意义上，我们把具有象征意蕴的文学形象称为“意象”。

第10题：

简述米德的符号相互作用论。