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低年级的学生应能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地（）。

题目
单选题
低年级的学生应能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地（）。
A

独唱或参与齐唱

B

独唱或参与合唱

C

独唱或参与演奏

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相似问题和答案

第1题：

小学生意志发展的特点为()。

A.总的来看，小学生按照一定的原则自觉地完成任务的能力还是比较高的。

B.意志行动任务的决定与执行之间的时间间隔不长。

C.小学低年级学生还不善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的。

D.小学低年级学生自觉性已经发展起来。


参考答案：BC

第2题：

踩水时，呼吸要自然，随着腿。臂动作的节奏自然地呼吸。()


参考答案：正确

第3题：

为4岁以前的幼儿选择歌曲时,曲调中的节奏应当由与儿童自然生理节奏(如脉搏)相适应的均匀的二分音符、四分音符和八分音符构成的节奏组成,偶尔也可以出现含有附点音符的节奏。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

在中国古代的哲学思想里，人该与自然节奏和体蒂韵律沆瀣一气，追求与宇宙合一；既然“节”是天地时气的交合之处，是“天”、“地”的节奏，自然也该是“人”的节奏，是连通自然节奏和人生命运的“节点”。自然也该是“人”节奏这句话中的人“自然”意为（）


A. 当然
B. 那么
C. 天地自然
D. 都可能

答案：A
解析：
解题指导： 容易判断，故答案为A。

第5题：

表情包括（ ）。

A．面部表情、动作表情和言语表情

B．面部表情、身段表情和言语表情

C．外部表情和内部表情

D．音调表情、节奏表情和速度表情


正确答案：B

第6题：

在中国古代的哲学思想里，人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气，追求与宇宙合一；既然“节”是天地时气的交合之处，是“天”、“地”的节奏，自然也该是“人”的节奏，是连通自然节奏与人生命运的“节点”。 自然也该是“人”的节奏这句话中的“自然”意为（ ）。 A．当然 B．那么 C．天地自然 D．都可能


正确答案：B
【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。
【名师详解】题干中表述到“既然E节’是天地时气的交合之处，是‘天’、‘地’的节奏，自然也该是‘人’的节奏”，从连词的完整性来看，前面有个连词“既然”，后面应当跟着一个意同“那么”的连词，而“自然”这个词恰恰充当了这个意思。从句意的完整性来看，前面提到“‘节’是”，后面还有一个词“也是”，显然这里的意思是“节也是”，得出句中“自然”一词的意思是“那么”。 A项从句意也可以说得过去，但不如B项更贴切。

第7题：

在古代的哲学思想里，人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气，追求与宇宙合一；既然“节”是天地时气的交合之处，是“天”、“地”的节奏，自然也该是“人”的节奏，是连通自然节奏与人生命运的“节点”。

“自然也该是‘人’的节奏”这句话中的“自然”意为( )。

A．当然

B．那么

C．天地自然

D．都


正确答案：A
33．A[解析]“??也该是‘人’的节奏”中的“也”，可以判断“节”是“天”、“地”的节奏，(当然)也该是“人”的节奏。在这里，自然是当然的意思。

第8题：

一般来说，学前儿童和低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。()


参考答案：正确

第9题：

有曲调也有节奏的韵律，在古代叫做？（）

A.诗

B.歌

C.谣

D.调


参考答案：B

第10题：

属于一般能力的有（）

A表现能力

B曲调感

C节奏感

D色彩感

E记忆力


E
略

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