问答题科举制度的基本特征有哪些？

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科举制度的基本特征有哪些？

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第1题：

百日维新中改革科举制度的措施有哪些？

答案：

解析：

1898年6月23日，光绪帝下诏"着自下科为始，乡会试及生童岁科各试，向用‘四书’文者，一律改试策论”。这里所说的"四书”文，即八股文。7月23日，光绪帝下诏催立经济特科，以选拔维新人才。百日维新失败后，虽然恢复了八股考试，罢经济特科，但人们开始向往富有朝气的新式教育。

第2题：

现代农业的基本特征有有哪些？

正确答案: 第一，农业技术的先导性。
第二，农业要素的集约性。
第三，农业功能的多元性。
第四，农业产业经营的一体性。
第五，农业效益的综合性。
第六，农业发展的可持续性。

第3题：

知觉有哪些基本特征?

正确答案：
(1)选择性：人在众多的环境刺激作用下，只能对部分事物清晰感知，其他事物只作为知觉的背景。人的知觉对象受注意指向和知觉定势的影响。(2)整体性：在知觉过程中，人们不是孤立地反映客观事物的个别特征，而是反映事物的整体和关系。(3)理解性：人们以既往的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，赋予一定的意义。(4)恒常性：人们对于变化着的事物的知觉具有一定的稳定性。知觉条件发生一定范围变化时，知觉映像会保持相对不变。

第4题：

战略管理的基本特征有哪些？

正确答案:1、全面性；
2、长期性；
3、方向性；
4、目的性；
5、统一性；
6、重大性；
7、主动性。

第5题：

相对于唐朝，宋朝的科举制度有些什么发展，其影响有哪些？

正确答案: 改革－－确立三级考试程序；殿试制度化；推行特奏名制度；强化科举法规，禁止公荐与行卷之风，实行封弥、誊录、复述、回避等；进士独尊；制科地位下降；
影响－－官无常位，权无常势；士族退出历史舞台；文官治国；士人干政、谏政意识加强。

第6题：

科举制度的基本特征有哪些？

正确答案: （1）定期考试。
（2）以考试成绩的优劣作为取舍依据。
（3）应试者原则上可以自由报名而不必经乡举里选。即所谓"拔牒自进"。
（4）有不同的科目且分科考试。
（5）考试严格规范，有统一的录取标准。
（6）有从地方到中央的逐级考试制度。
（7）育士、选士、任官三位一体，密切结合。

第7题：

科举制度的基本特征。

正确答案: （1）定期考试。
（2）以考试成绩的优劣作为取舍依据。
（3）应试者原则上可以自由报名而不必经乡举里选。即所谓"拔牒自进"。
（4）有不同的科目且分科考试。
（5）考试严格规范，有统一的录取标准。
（6）有从地方到中央的逐级考试制度。
（7）育士、选士、任官三位一体，密切结合。

第8题：

监狱的基本特征有哪些？

正确答案：

第9题：

论述科举制度对教育的影响，分析其对当今教育有哪些借鉴之处。

正确答案:科举考试的弊端：它的科目及内容，大都不出乎儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。作为具有鲜明中国特色的选官方式，其实是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之中的制度。
科举考试制度中值得借鉴的地方：
第一，通过考试扩大了统治基础，加强了中央统治。
第二，科举考试破处了世家大族垄断官场的情形。
第三，科举考试保证了政府行政人员的来源，有相当文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。
第四，科举考试以严格考试作为选官方式，从追求公正公平的角度看，也有一定的合理性。

第10题：

问答题

科举制度的基本特征。

正确答案：（1）定期考试。
（2）以考试成绩的优劣作为取舍依据。
（3）应试者原则上可以自由报名而不必经乡举里选。即所谓"拔牒自进"。
（4）有不同的科目且分科考试。
（5）考试严格规范，有统一的录取标准。
（6）有从地方到中央的逐级考试制度。
（7）育士、选士、任官三位一体，密切结合。

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