从教学性质上划分,教材可以分为:初级教材,中级教材,高级教材。

题目
判断题
从教学性质上划分,教材可以分为:初级教材,中级教材,高级教材。
A

B

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第1题:

电声教材可按课程类型可分为( )。

A、外语录音教材

B、语文录音教材

C、音乐录音教材

D、视频教材


参考答案:ABC

第2题:

教材按形式分类可分为以下哪几种( )

A.实物教材
B.教科书
C.电子教材
D.教学参考书
E.文字教材

答案:A,C,E
解析:

第3题:

关于重点、难点与关键,下列说法正确的是()

A、教材的重点就是教学的重点

B、教材的难点就是教学的难点

C、教材的关键就是教学的关键

D、教材的重点与难点有时可以相同


参考答案:D

第4题:

下列对教材理解正确的是()

  • A、教材就是教科书
  • B、教材是指与教科书有关的教学资源
  • C、教材就是课程
  • D、教学参考书不属于教材

正确答案:B

第5题:

教材按形式分类可分为以下哪几种()

  • A、教科书
  • B、文字教材
  • C、电子教材
  • D、教学参考书
  • E、实物教材

正确答案:B,C,E

第6题:

下列关于教材的理解正确的是()。

A.教材就是教科书
B.教材指与教科书有关的教学资源
C.教材就是课程
D.教学参考书不属于教材

答案:B
解析:
教材指与教科书有关的教学资源,教学参考书也属于教材。

第7题:

化学教材是化学教师进行教学的基本资料,化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节,以下不属于化学教材分析内容的是( )。

A.分析和理解教材内容
B.把握教材的重点难点
C.挖掘教材内容的教学价值
D.确定教材的教学目标

答案:D
解析:
化学教材分析内容包括分析和理解教材内容;把握教材的重点难点;挖掘教材内容的教学价值。

第8题:

关于"教材”与"课本”,最为合乎实际的合理说法是:()

A:课本是教材,但教材应不仅是课本

B:“教材”是教学中运用的器材、设备等各种物质性教学材料的简称

C:“教材”就是教学中运用的各种实例的统称

D:课本即是教材,教材就是是课本


参考答案:A

第9题:

教材的分类方法中,按教师授课选择的形式划分的是()。

  • A、案例法教材
  • B、听觉媒体教材
  • C、视觉媒体教材
  • D、试听媒体教材

正确答案:A

第10题:

从电视教材的教学特点的方面,简述电视教材与文字教材的关系。


正确答案:电视教材与文字教材的关系:电视教材与文字教材是一种相辅相承互相配合的关系。文字教材擅长于抽象与概括,而且使用方便,始终是一种重要的教材,电视教材和其它电教教材永远不能替代文字教材。但是文字教材在呈现具体形象的事物,特别是运动变化的过程时,却有不足之处。因此,电视教材要在这方面发挥专长去克服文字教材的短处,互相配合,有效地去呈现教学内容。如何去做好这一相互配合的工作呢?第一种情况是已经编写有现成的文字教材。这时,可根据大纲与文字教材选定一些能发挥电视手段长处的专题,编成电视教材,去辅助教师的课堂教学;若是以电视教材为主进行远距离教学时,可以参照文字教材,但不要由于文字教材而限制了电视手段长处的发挥,这样去确定电视教材的选材与结构。第二种情况是还没有现成的已编写好的文字教材,或者要重新编写新的文字教材。这时,文字教材的编写应与电视教材和其它电教教材的编制同步进行。

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