简述需求评估的步骤与方法。

题目
问答题
简述需求评估的步骤与方法。
参考答案和解析
正确答案: (1)诊断社会问题。诊断社会问题并不是一件容易的事情,它的难处不在于问题本身,而在于对问题的共识。
(2)将社会问题具体化。在项目相关方之间就社会问题达成共识,并不是需求评估的全部,仅仅是承认社会问题的存在并不意味着找到了解决问题的途径。
(3)识别项目对象。项目对象是项目干预的社会个体、群体、组织或非社会实体,但这些项目对象并不是已有的社会存在,和社会问题一样,也是不同利益群体之间达成的共识,也是介入了政治过程的社会构建。
(4)识别对象的需求。明确了项目对象以后,需求评估仍然没有结束,因为还不知道项目对象是否需要、在什么样的程度上需要以及需要什么样的项目服务或干预。
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相似问题和答案

第1题:

简述需求评估的步骤与方法。


正确答案: (1)诊断社会问题。诊断社会问题并不是一件容易的事情,它的难处不在于问题本身,而在于对问题的共识。
(2)将社会问题具体化。在项目相关方之间就社会问题达成共识,并不是需求评估的全部,仅仅是承认社会问题的存在并不意味着找到了解决问题的途径。
(3)识别项目对象。项目对象是项目干预的社会个体、群体、组织或非社会实体,但这些项目对象并不是已有的社会存在,和社会问题一样,也是不同利益群体之间达成的共识,也是介入了政治过程的社会构建。
(4)识别对象的需求。明确了项目对象以后,需求评估仍然没有结束,因为还不知道项目对象是否需要、在什么样的程度上需要以及需要什么样的项目服务或干预。

第2题:

学前特殊儿童家庭需求初步评估的步骤?


正确答案: 1、列表收集资料
2、制定目标
3、设计活动

第3题:

简述培训评估报告的撰写步骤。


正确答案:
(P201~202)(每项2分,最高10分)
(1)撰写导言。即介绍评估实施的背景、评估目的和评估性质,并说明此评估方案以往的实施情况。(2分)
(2)概述评估实施的过程。交待清楚评估方案的设计方法、抽样及统计方法、资料收集方法和评估所依据的量度指标,这是评估报告的方法论部分。(2分)
(3)阐明评估结果,应与方法论密切相关。(2分)
(4)解释、评论评估结果和提供参考意见。(2分)
(5)撰写附录。主要内容包括收集和分析资料使用的图表、问卷、部分原始资料等。(2分)
(6)撰写报告提要。对报告要点进行概述,使读者能掌握报告要点。(2分)

第4题:

简述评估总结的工作步骤。


正确答案:1.听取政策评估活动相关当事人的意见
2.有些评估报告需要递交给有关的政府部门
3.将评估报告公之于众,使社会公众知道评估的结论。

第5题:

简述健康风险评估的基本方法与步骤?


正确答案: 健康风险评估首先收集所需资料,包括地域、性别、年龄、个人健康因素(行为生活方式、环境因素、生物遗传因素、医疗卫生服务、疾病史),以及计算危险分数的有关资料。
其评估步骤为:
1.将危险因素转化成危险分数;
2.计算组合危险分数;
3.计算存在死亡危险;
4.计算评估年龄;
5.计算增长年龄;
6.计算危险因素降低程度。

第6题:

简述横断面设计的方法与步骤。


正确答案: ①按1∶200的比例绘制横断面地面线;
②从“路基设计表”中抄入路基中心填挖高度,对于有超高和加宽的曲线路段,还应抄入“左高”、“右高”、“左宽”、“右宽”等数据;
③根据现场调查所得来的“土壤、地质、水文资料”,参照“标准横断面图”设计出各桩号横断面,确定路幅宽度,填或挖的边坡坡线,在需要各种支挡工程和防护工程的地方画出该工程结构的断面示意图;
④根据综合排水设计,画出路基边沟、截水沟、排灌渠等的位置和断面形式;
⑤分别计算各桩号断面的填方面积(AT)、挖方面积(AW),并标注于图上。

第7题:

志愿者管理的一般性步骤包含:需求评估与方案规划、工作发展与设计、招募、()等。 

  • A、奖励表扬
  • B、评估
  • C、督导
  • D、面谈与签约
  • E、迎新说明与训练

正确答案:A,B,C,D,E

第8题:

培训需求确认的步骤是()

A需求动意的提出

B需求分析

C确认培训

D培训评估


A,B,C

第9题:

简述编写培训需求问卷的步骤。


正确答案: 1.写一份信息项目清单。
2.把列出的信息项目转化成具体的问题。
3.设计问卷。
4.对问卷进行编辑,形成文稿。
5.请其他人检查问卷,并提意见。
6.在小范围内进行问卷模拟测试。
7.根据测试结果,对问卷进行必要修改,形成最终文稿。

第10题:

简述预测性评估的步骤。


正确答案:(1)方案调查。了解方案应用时的可能性状况,并预估其可能性的程度。
(2)详细研究。详细研究与这些方案相关的各种因素及其相互关系,确定一些可能的情势等。
(3)进一步的分析。分析决策者所希望发生的情况是什么,估计一些干扰因素及其发生地概率,探究控制这些干扰因素的办法和可能性。
(4)实验式证实。纸上的分析往往与实际发展的可能性有误差,预测有时要运用小范围的试验或试点来对有关方案加以证实。