职业规划是指从业者进入职业角色,履行职业角色义务,享受职业角色权利,遵守职业角色规范的发展过程。()

题目
判断题
职业规划是指从业者进入职业角色,履行职业角色义务,享受职业角色权利,遵守职业角色规范的发展过程。()
A

B

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第1题:

张老师每次和别人说起自己的职业都会充满自豪感。这说明张老师处于()


A.教师职业角色认识阶段

B.教师职业角色认同阶段

C.教师职业角色信念阶段

D.教师职业角色内化阶段

答案:B
解析:

第2题:

教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、( )、( )、( )。


答案:朋友角色,示范者角色,研究者角色,
解析:

第3题:

职业心理包括()

A、职业道德

B、职业选择

C、职业适应

D、职业角色扮演


正确答案:B、C、D

第4题:

职业角色与学生角色有哪些区别?


正确答案: 1、社会责任不同。学生角色的主要责任是学好科学文化知识,掌握为人民服务的本领,使自己德、智、体全面发展。整个角色过程是受教育、储备知识、锻炼能力的过程。职业角色的责任是以特定的身份去履行自己的职责。依靠自己的本领和技能区委社会和他人服务,完成某项工作的过程,它是通过对工作对象的履行情况来体现的,两种角色的责任履行所产生的后果也是有区别的。学生角色履行得如何,对角色影响较大。
2、社会规范不同。社会赋予角色的规范、就是社会提供工作为模式。学生规范是从培养教育的角度出发,使其以后能成为社会有用人才。如怎样遵守学校的规章制度,怎样待人接物,怎样做人等。社会赋予职业角色规范,提供以工作为模式,则因职业的不同而不同。这些模式具体而又严格,要承担一定的责任,甚至法律责任。比如国家工作人员要严于律己,克己奉公;而渎职,玩忽职守就要受到纪律甚至法律的惩罚。
3、社会权利不同。社会赋予角色的权利就是角色依法享有的权益。或叫做应取得精神或物质报酬。学生角色的权利主要是依法接受教育并取得经济生活的保障与资助。职业角色则是依法行使职权,开展工作。

第5题:

家庭角色、性别角色、年龄角色和职业角色统称为:()

  • A、人文角色
  • B、工作角色
  • C、社会角色
  • D、国家角色

正确答案:C

第6题:

教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。( )


答案:错
解析:
改正:教师职业角色形成的最后阶段是角色信念的形成。

第7题:

职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德。


正确答案:正确

第8题:

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,教师的职业角色主要体现在_____________,授业、解惑者角色,_____________,管理者角色,_____________,_____________的方面。


正确答案:
传道者角色 示范者角色 朋友角色 研究者角色

第9题:

个体因社会任务和职业生涯的变迁,从一个角色进入另一个角色的过程,被称为(),其根本的变化是社会权利和义务的变化。

  • A、角色转换
  • B、角色适应
  • C、角色退出
  • D、角色扮演

正确答案:A

第10题:

职业规划是指从业者进入职业角色,履行职业角色义务,享受职业角色权利,遵守职业角色规范的发展过程。()


正确答案:错误

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