诊断性评价
相对性评价
总结性评价
形成性评价
第1题：
第2题：
第3题：
基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（ ）。A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价
第4题：
某教师在进行教学设计前，为了了解学生的知识基础对学生进行测验，这属于（）评价。
第5题：
在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）
第6题：
第7题：
结问技能是教师对学生回答进行评价、对教学提问进行总结的能力。
第8题：
第9题：
诊断性评价的目的是通过考核（）。
第10题：
教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。