第1题：
思维的主要过程是指
A、分析、综合、比较、抽象、概括
B、感觉、知觉、想象、分析、比较
C、感觉、记忆、综合、分析、概况
D、分析、综合、概括、记忆、想象
E、感知、记忆、分析、抽象、概括
第2题：
第3题：
__________是指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。
第4题：
直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（）引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）和（）。
第5题：
将事物共同的本质特征结合和联系起来的思维过程（ ）
第6题：
所概括的特征或属性是以事物的本质特征和内在联系为主，初步地接近科学概括。这是（ ）。
A．初步本质抽象水平
B．本质抽象水平
C．形象抽象水平
D．本质抽象水平
第7题：
思维的主要过程是指（）
第8题：
是指主体通过对感性材料的分析、综合、比较等深度加工改 造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识_______ 的活动过程。
第9题：
从整体上来说，知识的领会主要是通过对教材的（）两个认识环节实现的。
第10题：
在头脑中把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程，称为（）。