不同的评价需要选择不同的评价方法,根据评价的功能不同,不属于评价任务类型的是()。

题目
单选题
不同的评价需要选择不同的评价方法,根据评价的功能不同,不属于评价任务类型的是()。
A

诊断性

B

主观性

C

终结性

D

形成性

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
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第1题:

依据不同的标准,课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质,可把评价分为诊断性评价、形成性评价____ 和总结性评价。


正确答案:
发展性评价

第2题:

项目中间评价与项目后评价的区别在于( )。

A.实施时间不同
B.项目目标评价.效益评价不同
C.评价深度不同
D.服务作用和功能不同
E.中间评价是后评价的基础

答案:A,C,D
解析:
考点: 项目后评价的类型。由于两者实施的时间不同,评价深度和相应的一些指标也不同;它们服务的作用和功能也有所不同。@##

第3题:

根据评价所运用的方法和标准的不同,可以分为________评价和________评价。


正确答案:
相对性 绝对性

第4题:

对于教学评价的分类下列说法有误的是()

  • A、按评价基准的不同,教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价
  • B、按评价的功能不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价
  • C、按评价的阶段不同,教学评价可分为前期评价,中期评价和后期评价
  • D、按评价分析方法的不同,教学评价可分为定性评价和定量评价

正确答案:D

第5题:

根据土地资源评价的目的、任务以及方法的不同,土地资源评价可分为()。

  • A、潜力评价
  • B、用途评价
  • C、适宜性评价
  • D、经济评价
  • E、生态评价

正确答案:A,C,D

第6题:

形成性评价与终结性评价的主要差异在于

A.评价目的不同
B.评价方法不同
C.评价内容不同
D.评价主体不同

答案:A
解析:
形成性评价,又称发展性评价、过程性评价。通常在教学过程中实施,意在使师生能够及时了解到教与学的进展情况,故又称为进展性测评。它包括在一节课或一个单元教学中对学生的口头提问或书面测验,使教师与学生都能及时获得反馈信息。其目的是更好地改进教学过程,提高教育教学质量。终结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生学习成绩的总评。其目的是给学生评定成绩,以作为某种资格认定或升、留级的根据。终结性评价是目前反应教学效果、衡量学校办学质量的重指标之一。即形成性评价与终结性评价的主要差异在于评价目的不同。

第7题:

项目决策分析与评价要注意方法的(),根据不同情况选择不同的方法,并通过多种方法进行验证,以保证分析与评价的()。


正确答案:科学性;准确性

第8题:

下列选项中,根据评价时间不同,不属于项目后评价类型的是()。

A、跟踪评价

B、目标完成评价

C、实施效果评价

D、影响评价


答案:B

第9题:

不同的护理评价类型具有不同的评价标准、方法和侧重点。


正确答案:正确

第10题:

对于教学评价的分类下列说法正确的是()

  • A、按评价的功能不同,教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价
  • B、按评价的功能不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价
  • C、按评价分析方法的不同,教学评价可分为前期评价,中期评价和后期评价
  • D、按评价的功能不同,教学评价可分为定性评价和定量评价

正确答案:B

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