概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的
根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系
数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化
高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式
第1题：
关于社区卫生服务的概念，下列不正确的描述是（ ）
第2题：
第3题：
A 概念是思维的基本单位
B 概念是从千千万万的个体属性中抽象出来的
C 概念反映了客观事物一般的本质属性
D 概念就是语汇
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
A、风险是一个事前概念
B、风险是一个事后概念
C、反映的是损失发生前事物发展状态
第9题：
第10题：
