幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣,探究欲望
社会学习往往融合在各种学习活动中,并渗透于幼儿一日生活的各个环节
语言学习具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈
幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现,教师应把艺术教育变成机械的技能训练
第1题:
A.《幼儿园教育纲要》(试行草案)
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园管理条例》
D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
第2题:
简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿健康教育的要求。
第3题:
第4题:
第5题:
2005年,教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。()
第6题:
简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。
第7题:
简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿艺术教育韵要求。
第8题:
《幼儿园教育指导纲要》(试行)是2001年颁布的。()
第9题:
第10题: