一致性
不一致性
同一性
复杂性
第1题：
护士行为动机与效果统一的基础是()
A、护理理论
B、护理实践
C、护理手段
D、护理方式
第2题：
对于医学行为动机和效果之间的关系，正确的是（ ）。
A．相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果
B．好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果
C．好的医学行为动机，可能导致不好的医学效果
D．在行为评价时，注重行为的动机
E．在品德评价时，注重行为的效果
第3题：
下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
第4题：
护理人员在护理工作中经过努力所希望达到的目标指的是（）。
第5题：
在对护理人员的护理行为进行评价时，我们认为，护理人员好的动机肯定、必须收到好的效果。
第6题：
下列关于"道德行为动机与效果之间关系"的观点，正确是
A、好的行为动机必然会引起好的行为效果
B、不同的行为动机必然会引起不同的行为效果
C、不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的
D、相同的行为动机可能引起不同的行为效果
E、好的行为必然导致好的结果
第7题：
不良的护理动机却带来好的护理效果，体现出了动机和效果的（）。
A 一致性
B 不一致性
C 同一性
D 复杂性
第8题：
护士行为动机与效果统一的基础是( )。
A. 护理手段
B. 护理实践
C. 护理理论
D. 护理方式
第9题：
医学动机与效果之间存在（）关系。
第10题：
以动机和效果作为护理道德的评价依据时，应坚持（）。