第1题：
联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是（ ）。
A．练习
B．学习
C．强化
D．巩固
第2题：
古斯里认为刺激与反应的联结只有一个原理，即刺激与反应的接近，或称()
A、一次尝试即建立联系
B、神经突触的“阻力学”
C、神经系统的“场说”
D、同时性条件作用
第3题：
A.借助于某种刺激与某一反应之间的已有联系，经由练习可以建立起另一种中性刺激与同样反应之间的联系
B.学习就是学会用一种新的方式对以前无关的刺激做出反应
C.没有强化也会发生条件反射
D.如果无条件刺激不再同条件刺激结合，那么暂时神经联系就会消失
第4题：
联想学习理论或条件联系认为，学习是一种反应同一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。这种联系是借助于（）条件反射和工具（操作）条件反射的方法来实现的。
第5题：
第6题：
消费者运用自己以往的经验，在众多相似的商品中选择自己认为最合适的，这种现象可以用()来解释。
A.认知学习理论
B.行为理论
C.联想学习理论
D.条件联系学说
第7题：
联结学习理论认为()．
A．一切学习都是通过条件作用
B．在刺激和反应之间建立直接联结
C．强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用
D．习惯是反复练习与强化的结果
E．认知结构是学习的基础
第8题：
联结学习理论认为，学习是S—R之间建立直接联系的过程。( )
第9题：
第10题：
认知学习理论认为学习是一种反应与一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。