是对教育的单一性和统一性的否定
是对教育的等级化、特权化、专制性的否定
是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映
具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等
追求教育的自由化
第1题：
世界教育改革的趋势有（ ）
A、教育人文化
B、教育化
C、教育民主化
D、教育多元化
第2题：
下列关于水产品营养价值的说法，正确的有（ ）。
第3题：
教育的多元化就是指教育思想的多元化。 （ ）
第4题：
下列关于品质标志和数量标志说法正确的有（ ）。
第5题：
下列关于谷类的营养特点的说法，正确的有（ ）。
第6题：
教育多元化的基本内容有()。
A.评价标准的多元化
B.教学内容的多元化
C.培养目标的多元化
D.管理模式的多元化
E.学校类型的多元化
第7题：
关于货币主义观点，下列说法正确的有（ ）。
第8题：
A.政府统一规定的
B.单一的
C.教育观念指导教育行为，并与教育行为一致
D.多元化与主流观念并存
第9题：
下列关于畜禽肉脂肪特点的说法，正确的有（ ）。
第10题：
下列关于乘数效应的说法中，正确的有（ ）。
