一般目的
具体目标
心理目标
年龄目标
第1题:
A.美学
B.审美
C.美育
D.绘画
第2题:
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
A对
B错
第5题:
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()
A审美感知
B审美情感
C审美创造
D审美素质
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
“避免功利化的美术教育取向,实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
A发展性原则
B实践性原则
C因材施教原则
D兴趣性原则
第8题:
A、发展性原则
B、实践性原则
C、因材施教原则
D、低控制原则
第9题:
学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义,但它又具有不同于一般美术教育的一些特征,学前儿童的美术教育也可通过美术和()两方面体现出来。
教育
略
第10题:
“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
A对
B错