学习表现为行为和行为潜能的变化
这种变化是相对持久的
变化是由反复经验引起的
动物不存在学习行为
第1题：
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。
A．外部行为
B．心理变化
C．目标活动
D．操作技能
第2题：
学习的心理实质是什么?
第3题：
美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新旧知识之间建立起__________的和实质性的联系。
第4题：
教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。（ ）
第5题：
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_________。
第6题：
广义学习的心理实质是凭借经验而产生的行为和行为________相对_____的变化。
第7题：
简述学习的心理实质。
第8题：
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ）
第9题：
根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ）
第10题：
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的【 】
A．信息加工
B．智力活动
C．信息输入
D．心理变化
根据认知学习理论．教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。