社会进化论
历史循环论
社会均衡论
历史三阶段说
第1题:
对于儿童认知发展的说法不正确的是
A、从简单到复杂
B、是连续的、有序的
C、从低级到高级
D、螺旋式发展
E、从集中到泛化
第2题:
发展是事物由低级到高级、从简单到复杂的前进上升性质的变化。( )
第3题:
小儿生长发育的一般规律是
A、由下到上,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂
B、由上到下,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂
C、由上到下,由远到近,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂
D、由下到上,由远到近,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂
E、由上到下,由近到远,由粗到细,由高级到低级,由简单到复杂
第4题:
小儿运动发育的规律为由下到上、有近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。
第5题:
社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展。“这是社会变迁那种理论的观点。 ()
第6题:
生物的演化规律是:( )。
A.由高级到低级
B.由复杂到简单
C.由简单到复杂
D.一成不变
第7题:
第8题:
小儿先会画直线,进而能画圈,画人遵循的发育顺序是
A、由上到下的顺序
B、由近到远的顺序
C、由粗到细的顺序
D、由低级到高级的顺序
E、由简单到复杂的顺序
第9题:
“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”,这是社会变迁的()理论。
第10题:
“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点。()