弟则恭
弟则敬
弟则亲
第1题:
第2题:
区域性
方位性
流域性
空间性
第3题:
对
错
第4题:
第5题:
教育性原则
客观性原则
系统性原则
发展性原则
第6题:
第7题:
无色
透明
恶臭味
芳香烃味
第8题:
横向通道
纵向通道
双通道
职业生涯锚
第9题:
第10题:
可以大量使用,用得越多,效果越好
同背景的颜色相同
适当使用以达到最佳效果
只有在标题片中使用
判断题滑块、斜滑块的导向表面及成型表面要具有较好的耐磨性和较高的硬度。A 对B 错
问答题吴老师是一位初中的语文老师,在进行一段时间的教学之后,他发现语文教学中的作文教学存在的问题最大。班级上的学生虽然在小学阶段就已初步掌握了记叙文和简单的应用文的写作能力,但无论学习成绩优良的学生,还是学习有困难的学生,作文中普遍存在着一些通病:害怕作文,写作时思路不够开阔,常常找不到正确的词语表达自己的意思,作文的篇幅短,容易出现辞藻堆砌,结构和句式变化不多,缺乏创意,不能表达自己的见解,而且不会修改作文。这些通病除了和学生的身心发展有关系外,还与教师的指导有很大的关系。吴老师决定以作文教学作为研究起点,通过行动研究,探索更为有效的指导方式和技巧,使大部分学生在初中三年里基本上解决作文问题,为他们以后进一步学习和走向社会奠定必需的语文基础能力。于是吴老师结合以上的实际情况给自己定了行动研究的方案。与以往不同的是,吴老师开始有规律地撰写研究日志(一般每周1~2次),注意收集本班学生的作文文献资料,如试卷、作文作业、校刊或者征文作品、手抄报作品、演讲发言稿等,并对这些文献资料进行概括和总结,把其中的优秀作品推荐给大家欣赏。另外,他还注意对学生的个别指导。学生之间存在着很大的个体差异,因此他针对不同学生的不同情况不断地进行个别指导,如有的学生需要增加阅读,有的学生需要多动笔等等,他还针对不同学生的情况定期布置一些不同的作文题目让学生自由发挥。最后,吴老师还经常把教学中存在的一些问题拿出来与同事探讨或者请教专家等,在这种探讨中不断改进自身的教学行为,检讨自身的教学理念和思想。在这些教学方案实施的过程中,他还注重观察与反思,并定期地对自己的教学方案的实施情况进行总结和整理。经过三年的行动研究吴老师发现,不但学生的作文能力有很大的提高,学生的视野开阔了,同时自己的专业能力也得到了很大的提高。请结合材料说明教师开展行动研究的基本程序。
多选题铁路运输的优点是()。A速度快B运量大C成本低D适中的灵活性E替代水运
判断题已在大额支付系统开立清算账户的市场参与者,应当通过其在大额支付系统的清算账户办理票款对付的资金结算A 对B 错
多选题当企业出现质量或营销危机时,下列哪些是可能使消费者向“行动主义”发展的原因()。A意识到自己处于无力、无助的状态B觉察自己遭遇欺骗或被忽视C认为自己的价值观或信念受到威胁D感到自己受到伤害、面临危险
问答题教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些?
单选题The STUDENT_GRADES table has these columns: STUDENT_ID NUMBER(12) SEMESTER_END DATE GPA NUMBER(4,3) Which statement finds the highest grade point average (GPA) per semester?()A SELECT MAX(gpa) FROM student_grades WHERE gpa IS NOT NULL;B SELECT (gpa) FROM student_grades GROUP BY semester_end WHERE gpa IS NOT NULL;C SELECT MAX(gpa) FROM student_grades WHERE gpa IS NOT NULL GROUP BY semester_end;D SELECT MAX(gpa) GROUP BY semester_end WHERE gpa IS NOT NULL FROM student_grades;E SELECT MAX(gpa) FROM student_grades GROUP BY semester_end WHERE gpa IS NOT NULL;
单选题关于速率匹配,以下说法正确的是()A 传输信道编码后的奇偶校验bit不能被打孔,其他bit均能打孔B 速率匹配中的比特分离取决于第二次交织C RM属于传输信道的动态部分,由高层配置D 速率匹配过程是在传输信道复用前完成的
问答题《民用爆炸物品安全管理条例》规定涉及流向备案的主要内容有哪些?
判断题凡是HBsAg阳性,HBeAg阳性母亲生下的婴儿,出生后预防乙型肝炎的最佳方案是注射乙肝疫苗。A 对B 错