人际交往要()

题目
多选题
人际交往要()
A

平等

B

真诚

C

和谐

D

谦虚

参考答案和解析
正确答案: C,D
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

舒茨以人际需要为主线所提出的理论是( )

A、人际交往的三维理论

B、人际交往的需求理论

C、人际交往的关系理论

D、人际交往的价值理论

E、人际交往的动机理论


参考答案:A

第2题:

幼儿人际交往教育活动设计的基本结构()。

A、创设人际交往情境

B、介绍人际交往技巧

C、让幼儿运用人际交往技巧


正确答案:ABC

第3题:

教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。( )


正确答案:√
教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。 

第4题:

“两套西装”强调的重点是()

  • A、在人际交往中个人打扮应合乎自身的条件
  • B、打不打扮不所谓
  • C、在人际交往中个人打扮应合乎自身的条件,要善于打扮自己
  • D、不要善于打扮自己

正确答案:C

第5题:

在人际交往中,有人说要善于表现自己,也有人说要善于克制自己。你有何看法?


答案:
解析:
在人际交往中,表现和克制自己都是必要的,关键是把握好度。
第一,表现自己要做到恰如其分。我们在日常工作生活中也会发现一些人刻意表现自己的知 识和才学,从而引起周围人的反感,损害了自己的形象,没有达到与人交往的目的,甚至影响了工作 的开展和生活的和谐。同样如果我们在与人交往中过度克制,也会被交往对象认为我们没有必要的能力和 水平,影响了正常交往。另外克制也使对方无法了解我们的真实想法,降低了沟通效率,影响了沟通效 果。
第二,人际交往中,表现也好,克制也好,都要实事求是。与人交往,以诚相待最重要,我 们的表现和克制都要出于自然,让对方了解我们的真实意图,实现人际交往的目的。
第三,交往中以礼相待。无论是表现还是克制,都要注意活跃现场的气氛,尊重他人。表现 自己而不贬低他人,随时注意他人的感受。克制自己而不冷淡他人,克制是为了把更多的表现机会让给 别人,而非不理睬别人。
第四,人际交往是一门大学问,学得好,对于我们融洽同事关系,建立和谐的家庭和进行正 常的社会交往有很大的益处。我作为一名刚刚走出校门的大学生要多向领导、同事和家人学习。
解题思路:找到两个相对观点的统一点,表明自己的态度,给出论据,总结。

第6题:

在人际交往中要遵循哪几个原则()

A.平等原则

B.尊重原则

C.真诚原则

D.互惠原则


参考答案:ABCD

第7题:

幼儿接触人际交往技能后,教师要提供条件和机会,让幼儿学习使用,这是人际交往教育活动的核心环节,其主要目的在于掌握所学的人际交往技巧在哪些场合可以使用,对什么人可以使用等。()


参考答案:正确

第8题:

人际交往中要遵守的规范因民族、宗教、国别而不同。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第9题:

“人要脸、树要皮”,休现了人际交往中的()

A利益因素

B心理因素

C情感因素

D尊严因素


D

第10题:

一个人要生存、要发展,就不可能置身于社会之外,加强对中学生人际交往能力培养的方法有()

  • A、培养交往与合作的良好品质
  • B、改善认知模式,克服心理障碍
  • C、完善自我人格,增强人际吸引
  • D、掌握人际交往的礼仪和艺术

正确答案:A,B,C,D