阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都是()。

题目
单选题
阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都是()。
A

动机受阻

B

焦虑

C

需要

D

挫折

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第1题:

下列关于护理心理学说法正确的是()

A、研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科

B、注重护理情境与个体之间的相互作用

C、注重护理情境对个体心理活动的影响

D、注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响

E、护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题


参考答案:A,B,C,D

第2题:

面对威胁性的应激源,通过各种适当的心理和行为对策来消除或缓解个体的紧张状态,称之为

A、激励

B、解脱

C、超脱

D、应对

E、回避


参考答案:C

第3题:

心理学上的挫折是指个体有目的的行为受到阻碍流产生的偶然的情绪反应()

此题为判断题(对,错)。


答案:错

第4题:

个体面对应激源,通过各种适当的行为和心理对策来消除紧张状态,称为

A.超脱
B.解脱
C.回避
D.压抑
E.应对

答案:E
解析:

第5题:

阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都 是()。

(A)动机受阻 (B)焦虑
(C)需要 (D)挫折


答案:D
解析:

第6题:

成就的动机是指:

A.个体为了获得他人赞许,即取悦于人的动机

B.个体追求自认为是重要的有价值的目标,并使之达成的内在动力

C.个体想要达到目标的情境,但行为受阻时个体产生的心理紧张状态

D.个体有意伤害他人的动机

E.个体追求爱的需要满足的动机


正确答案:B

第7题:

凡是是个体产生紧张状态的刺激都能成为压力的来源,外在刺激有()。

A、物质环境

B、灾难事件

C、生活事件

D、心理冲突


正确答案:A,B,C

第8题:

心理学家__________认为,学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身.关系的顿悟。


正确答案:
苛勒

第9题:

个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( ) 。


答案:学习,
解析:
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第10题:

所谓社会心理则是相对于个体心理而言的,它是指人们在一定的情境下进行交往所产生的心理活动。


正确答案:正确

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