在游戏中发展儿童的认识能力
发展儿童的人际交往能力
培养儿童生活自理能力和良好的习惯
正确对待儿童的“反抗行为”
第1题:
第2题:
三岁儿童的教育方法主要有:()
A、在游戏中发展儿童的认识能力
B、发展儿童的人际交往能力
C、培养儿童生活自理能力和良好的习惯
D、正确对待儿童的“反抗行为”
E、做好幼小衔接
第3题:
三岁儿童的心理有哪些显著特征?
第4题:
简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。
(1)在对学前儿童进行美术教学时,要创设宽松自由的心里环境,尽量少以成人的权威或规范束缚学前儿童的艺术活动,让他们自由、充分的体验和表达。
(2)低控制原则实施的要点:给学前儿童自由选择美术内容的机会;教育气氛尽量轻松愉快;注意作品的评价方式。
略
第5题:
第6题:
4岁儿童的教育要点是:满足活动要求,扩展儿童眼界,充分游戏、发展能力,培育情感、促进主。()
第7题:
第8题:
出生至周岁儿童教育的要点。
第9题:
在学前儿童美术教育中,兴趣性原则的实施有哪些要点?
(1)培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度;
(2)提供多种工具材料,刺激学前儿童美术活动的积极性;
(3)适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣。
略
第10题:
简述学前儿童量的概念的教育要点。