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标准分数可以通过（）得到。

题目
多选题
标准分数可以通过（）得到。
A

线性转换

B

非线性转换

C

调整

D

变化

参考答案和解析
正确答案： A,B
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

当原始分数不是正态分布时，也可以通过（ ）使之常态化。
(A)百分等级 （B)线性转换(C)标准分数 (D)非线性转换


答案：D
解析：
当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过 程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

第2题：

标准分数可分为（　　）。

A. 曲线性转换的标准分数
B. 复杂性转换的标准分数
C. 线性转换的标准分数
D. 非线性转换的标准分数

答案：C,D
解析：
标准分数可以通过线性转换，也可以通过非线性转换得到，由此可将标准分数分为两类：(1)线性转换的标准分数。(2)非线性转换的标准分数。

第3题：

标准分数可以通过（ ）和（ ）得到。

A．线性转换

B．非线性转换

C．计算

D．变化


正确答案：AB

第4题：

什么是标准分数和标准分数常模？


正确答案:为什么说标准分散是等到单位的？答：标准分数就是以它所属分数组的标准差为单位的，对它所属分数组的平均数的距离。标准分数常模就是被试所得测验分数转换成标准分数来揭示其在常模团体中的相对地位的组内常模。不论在一组分数分布的尾端还是中部，两原始测验分数之差若相等，转换出的标准分数的差也相等；其实，标准分数是一个比值，分子是原始测验分数的离均差，它是会随测验分数取值不同而变化的；但分母却是一个固定值，是所属分数组的标准差不会随测验分数在尾端或中部取值而变化。这样，就位置不同测验分数的离均差来求比值时，被比的基数都是相同的，所以，标准分数的单位就是相等的。

第5题：

关于标准分数描述错误的是

A.-组数据转换得到的Z分数的平均值为0
B.-组数据转换得到的Z分数的标准差是原始数据的标准差的平方根
C.Z分数无实际单位，是以标准差为单位的一个相对量
D.标准分数具有可加性的特点

答案：B
解析：

第6题：

当原始分数不是正态分布时，也可以通过( )使之常态化单选

A. 百分等级
B. 线性转换
C. 标准分数
D. 非线性转换

答案：D
解析：
知识点： 心理测量学 /常模
当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

第7题：

在统计上，均值和标准差不同时，可以通过计算（ ）来比较不同变量的取值距离均值的相对位置。

A.偏态系数
B.离散系数
C.标准分数
D.众数

答案：C
解析：
在统计上，均值和标准差不同时，不同变量的数值是不能比较的，来自不同分布的变量值不可比，但是每个数值在变量分布中相对于均值的相对位置是可比的，因此可以通过计算标准分数来比较不同变量的取值。

第8题：

标准分数（ ）。

A．包括了T分数，T分数的均值为50、标准差为10，可表示任何常态化与非常态化的转换标准系统

B．可以通过线性转换

C．可以通过非线性转换

D．是百分位数


正确答案：ABC

第9题：

2007年11月 单项选择题
使用16PF时（）。
A.可以从记分模版直接得到标准分数
B.完全没有时间限制
C.可以做出多项选择
D.用常模表将原始分转换成标准分


答案：D
解析：
需要关注的要点是：16PF。对16PF的施测过程的掌握。本测验没有时间限制，但被试者应以直觉性的反应，依次作答，无须迟疑不决，拖延时间。每一测题只能选择一个答案。使用计分模板得到各个量表的原始分，然后通过常模表转换成标准分(标准为10分)，并在剖析图上找到相应的圆点，将各点连接成曲线，得到被试者的人格剖析图。

第10题：

在Activity中，如何获取service对象（）。

  • A、可以通过直接实例化得到
  • B、可以通过绑定得到
  • C、通过startService（）
  • D、通过getService（）获取

正确答案:A

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