咨询式模式
系统型模式
阿什里德模式
持续发展型模式
第1题:
视觉加工的特征觉察分为哪些阶段?
A、特征登记阶段
B、特征编码阶段
C、特征整合阶段
D、特征提取阶段
第2题:
A.开放式的,以资源为中心的课程整合阶段.
B.封闭式的,以资源为中心的课程整合阶段.
C.封闭式的,以课件为中心的课程整合阶段
D.开放式的,以软件为中心的课程整合阶段
第3题:
1.根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:封闭的、以知识为中心的课程整合阶段,( )和全方位的课程整合阶段 A.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段 B.封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段 C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
A.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段
第4题:
第5题:
第6题:
员工培训的过程通常分为()等阶段。
A、培训需求分析阶段
B、编制员工培训计划阶段
C、实施员工培训计划阶段
D、培训结果评价阶段
E、不确定
第7题:
第8题:
英国1972年发表的“詹姆斯报告”——《教师的教育与培训》,将教师教育划分为三个连续的阶段,即( )
A、个人教育阶段
B、职前教育和指导阶段
C、在职进修阶段
D、自修阶段
第9题:
第10题: