教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传
教师根据教学资源种类和用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,也可根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享
教师利用博客发表与学生相关的主题,组织学生对该主题进行讨论收集其它教育工作者对自己的教学行为和教育理念等评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
第1题:
企业如何利用博客进行营销?()
第2题:
依据《微博客信息服务管理规定》:微博客服务使用者的是指()的主体。
第3题:
A.信息交流
B.信息共享
C.信息管理
D.信息发布
第4题:
下列选项中不属于教育博客的作用的是()。
第5题:
通过在公司网站上增加博客内容,以个人的角度从不同层面介绍与公司业务相关的问题,丰富了公司网站内容,从而为用户提供更多的信息资源。这属于利用博客营销的哪种方法()
第6题:
通过在公司网站上增加博客内容,以个人的角度从不同层面介绍与公司业务相关的问题,丰富了公司网站内容,从而为用户提供更多的信息资源。这不属于利用博客营销的哪几种方法?()
第7题:
博客的功能有信息发布、信息管理、信息共享,请谈一下自己是如何应用信息交流促进教学的。
第8题:
A.依附性
B.价值性
C.共享性
D.时效性
第9题:
“把在某处看到的信息通过博客、论坛等途径发布到网络与人分享”。这体现了网络的()功能。
第10题:
下面对博客的认识正确的是()。