蚯蚓为什么要批评石头?()

题目
单选题
蚯蚓为什么要批评石头?()
A

石头不会下雨

B

石头太安静,谦虚

C

石头毫无用处只是个多余的东西

D

石头得罪了蚯蚓

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第1题:

老师说蚯蚓切成两段仍能再生,西恩照老师的话去做,蚯蚓却死了,为什么?


正确答案:
             

第2题:

在“陆地生活的动物”教学前,教师布置任务让学生采集蚯蚓进行观察,并设计了一系列的问题来引导学生自主学习,问题顺序最恰当的是(  )。
①蚯蚓怎样运动
②蚯蚓体形有什么特点
③什么地方容易找到蚯蚓
④大雨过后蚯蚓为什么跑到地面

A.①②③④
B.②③④①
C.③②①④
D.③①④②

答案:C
解析:
教师提问时要依照教学进展和学生的思维进程提出问题,把握提问时机,问题要由简到难.步步深入。任务是采集蚯蚓进行观察,所以首先应是问“什么地方容易找到蚯蚓”,接着是观察蚯蚓体形,通过体形特点思考其运动特点.最后引申到“大雨过后蚯蚓为什么跑到地面”。

第3题:

试用矛盾论解释:为什么鸡蛋能够转化为小鸡,而石头不能够转化为小鸡?


答案:因为矛盾的同一性要在一定的必要的条件之下,缺乏一定的必要的条件,就没有任何的同一性。

第4题:

蚯蚓为什么要批评石头?()

  • A、石头不会下雨
  • B、石头太安静,谦虚
  • C、石头毫无用处只是个多余的东西
  • D、石头得罪了蚯蚓

正确答案:C

第5题:

在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。


正确答案:正确

第6题:

在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表。使体表保持湿润。这样做的目的是( )。


A.有利于蚯蚓的运动

B.有利于蚯蚓正常呼吸

C.便于蚯蚓留下运动痕迹

D.保持蚯蚓身体的柔软性

答案:B
解析:
蚯蚓用体壁呼吸,体壁上毛细血管和体壁黏液上的氧气进行气体交换,所以保持体壁的湿润有利于蚯蚓的呼吸作用。

第7题:

恩格斯为什么要批评保尔.恩斯特对挪威文学的评论?
总的说来,是因为恩斯特把唯物主义当成现成的公式去剪裁历史事实,而不是把它当作研究历史的指南。具体地说,是因为恩斯特没有对相关的历史进行深入全面的研究;只看到经济的决定作用,而忽视了政治和历史发展以及阶级渊源等因素的作用,他忽视了事物的特殊性,把挪威小市民同德国小市民完全等同起来,看不到比起庸俗的德国小市民来,挪威小市民是“真正的人”。

第8题:

印象批评认为,批评本身就是一种创造,批评家就是艺术家。你同意这一观点吗?为什么?


参考答案:印象批评强调批评的主体意识,突出批评家的直觉和个人感受,认为批评家只有将自身的独特感受、内心体验、个性气质融入批评过程中,才是充满个性化的批评,才是真正的批评。印象派批评还主张批评中的自由心态,追求批评的独立价值和独立品格,坚持美的主观性和超功利性是不可分的,并醉心于对艺术快感的寻求。印象批评的批评文本本身就具有很强的美文意识。在评论中,只管感受和瞬间印象通过比喻、象征、对比等多种艺术手法化为一片诗情画意,令读者情不自禁就陶醉在美文中了。我同意/不同意。

第9题:

为什么要开展“书法批评”?书法批评的内容有哪些?


正确答案:文学艺术如果要进步,就离不开批评。这个批评,就是批阅和评论。批评既可对创作的不足之处提出批评者的看法,同时,也可对作品的成功之处加以分析和肯定。由此可见,批评在指出作品瑕疵的同时,又可肯定成绩,这关系是辩证的,并不是一般人所想象的那样。认为一提到批评就是专挑毛病。由此可见,作为艺术之一的书法,如果要在创作上有所前进的话,是万万离不开书法批评的。那末,书法批评的内容有哪些呢?具体说来,一是创作上的,二是理论上的。创作上的批评包括分析作品在点画、结体、布局和意境上的成败得失;理论上的批评包括指出书法理论上的谬误和正确等等,因为谬误的理论会把创作引向岐途,而正确的理论又是指引书法创作走向成功彼岸的指路明灯。当然,创作要发展,理论也要发展,这种发展的推动力,就是所说的文艺批评了。

第10题:

在水蚯蚓培养过程中为什么要有微流水和擂池?


正确答案: 保持微流水,是为了保证充足氧气。水蚯蚓的粪便板结;
藻类的孢子滋生青苔;水流冲击造成培养基高低不平影响水交换。

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