“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思()。

题目
单选题
“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思()。
A

愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌

B

愤:愤怒。悱:想说而说不出来

C

愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅

D

愤:因不满意而心情激动。悱:感觉心情不舒畅

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相似问题和答案

第1题:

“不愤不启,不悱不发”体现了教学的______原则。


正确答案:
启发性

第2题:

“不愤不启、不悱不发”体现了教学中的循序渐进原则。()


参考答案:错

第3题:

请教教师资格考试填空题:“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。

.“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。


启发性教学原则

第4题:

孔子说:“不愤不启,不悱不发”。朱熹注曰:“愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意,发,谓达其词。”()一词由此而来。


正确答案:启发

第5题:

按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”的解释,“口欲言而未能之貌”就是( )

A.愤
B.悱
C.启
D.发


答案:B
解析:
孔子提出:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代理学家朱熹这样解释:“愤者,心求通而未得之意也;悱者,口欲言而未能之貌也;启,谓开其意;发,谓达其辞。”

第6题:

“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的________原则。


正确答案:
启发性

第7题:

子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是( )


A.心求通而未得之意 B.达其辞
C. 口欲言而未能之貌 D.开其意


答案:C
解析:
宋代理学家朱熹对这句话的解释是:“愤者,心求通而未得之意也;悱者,口欲言而未能之 貌也;启,谓开其意;发,谓达其辞。”

第8题:

提出“不愤不启,不悱不发”思想的教育家是__________。


正确答案:
(P14)孔子

第9题:

“不愤不启,不悱不发。”


正确答案:正确

第10题:

子曰:不悱不启,不愤不发。


正确答案:错误