违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

校本研修的评价方式是多元的综合性评价。常见的评价方式主要有：（）。

题目
多选题
校本研修的评价方式是多元的综合性评价。常见的评价方式主要有：（）。
A

研修活动现场观摩

B

文本音像资料分析

C

教师座谈

D

学生座谈

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

现代数学学习评价的特点是评价主体的多元性，评价内容的多元性和开放性，评价方式多样性。()


参考答案：正确

第2题：

国际中小学数学教育评价的共同趋势有()。

A.评价主体的多元性

B.学生是评价的主体

C.评价方式的多样性

D.评价内容的多元化与开放性


正确答案：ABCD

第3题：

随着教育的发展各国又出现了新的教学评价方式：()

A、校本学生评价体系

B、学生累积记录

C、报告单

D、校本绩效责任体系


参考答案：AD

第4题：

我国现行中考、高考制度所体现的主要评价方式是（　　）

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.多元性评价

答案：C
解析：
考点：本题考查教学评价的类型。
应试解难：终结性评价是指在教学结束时进行的教学评价，主要用于评定在一学期、一学年或某个学习课题结束时，教学目标达到的程度，判断教师的教学方法是否有效，并全面评价学生的学习结果，这种评价的目的在于给学生划分等级。我国现行中考、高考制度所体现的就是终结性评价。

第5题：

分层次考试体现的是（　） 多元化。

A.评价主体
B.评价方式
C.评价标准
D.评价原则

答案：C
解析：
分层次考试即体现了不同层次的考试对学生的要求是不一样的，不同层次的考试的标准也是不一样的，这体现了评价标准的不同，即评价标准的多元化。

第6题：

商业道德评价的方式主要有社会性道德评价。()


参考答案：√

第7题：

我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有( )

A.评价的根本目的在于促进发展
B.评价内容综合化
C.评价方式多样化
D.评价主体多元化

答案：A,B,C,D
解析：
我国新课改中发展性评价的基本内涵是：(1)评价的根本目的在于促进发展；(2)评价功能与课程功能的转变相适应，体现本次基础教育课程改革的精神；(3)评价观念转向关注人的发展；(4)评价内容综合化；(5)评价方式多样化；(6)评价主体多元化；(7)关注评价过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。

第8题：

数学学习评价改革的特点：()

A、评价主体的多元性。

B、评价内容的多元化与开放性

C、评价方式的多样性

D、有效性


参考答案：A,B,C

第9题：

下列评价方式符合现行高中化学课程评价理念的是(　　)。
①统一评价标准，进行定量评价
②学生自我评价与他人评价相结合
③终结性评价与过程性评价相结合
④评价目标多元化与评价方式多样化《》（）

A.①
B.①②
C.②③④
D.①②③④

答案：C
解析：
新课改下的化学课程评价理念有：①评价功能发展化，淡化甄别和选拔；②评价标准多样化，定性评价和定量评价相结合；③评价过程动态化，终结性评价与过程性评价相结合；④评价主体多元化，学生自我评价与他人评价相结合；⑤评价方式多样化，加强质性评价。②③④正确。故本题选C。

第10题：

我国现行的中考、高考制度所体现的主要评价方式是（ ）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.多元性评价

答案：C
解析：

更多相关问题
相关内容