试论述中国文化概论课程开设的目的和任务。

题目
问答题
试论述中国文化概论课程开设的目的和任务。
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相似问题和答案

第1题:

设有课程关系Course(课程号,课程名,学分,开设专业号,先修课程号)和专业关系Speciality(专业号,专业名),则课程关系Course的外键是()。

A.课程号
B.开设专业号
C.先修课程号
D.开设专业号和先修课程号

答案:B
解析:
课程关系Course(课程号,课程名,学分,开设专业号,先修课程号)和专业关系Speciality(专业号,专业名),则课程关系Course的外键是开设专业号。

第2题:

简述开设思想道德教育课程的目的 。


正确答案: (1)端正矫正教育对象的政治方向;
(2)培养矫正教育对象的优良品德;
(3)培养矫正教育对象的守法观念,自觉接受矫正 ;
(4)激发其接受矫正的动机,建立重返社会的信心。

第3题:

狭义的课程,是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间__________。


正确答案:
比例关系

第4题:

在建设和发展《体育概论》课程过程中,应注意哪些问题?


正确答案: 1、坚持以马克思主义为指导
2、坚持理论与实践相结合
3、坚持广泛应用和吸收相关学科的理论知识
4、坚持“古为今用、洋为中用”的原则,处理好继承与创新,批判与吸收的关系

第5题:

简述中国文化概论课程的基本内容。


正确答案: (1)有关文化的一般概念。中国文化概论在文化的外延问题上与大文化的概念一致,但在对具体问题的论述上尽量注意从人文精神的角度出发。
(2)中国文化赖以存在的地理环境。本课程所阐述的地理环境,是就曾经影响中华文化发生发展的比较稳定的地理概况而言,不是某一个历史时期具体地理环境的描述。
(3)中国文化发展的历史脉络以及决定历史发展的诸因素。文化发展本当有自己的分期,但是由于文化发展与中国通史的基本一致性,本课程阐述历史发展脉络仍按朝代分期。
(4)有关中国文化分科的知识。本课程采用四分法:生产生活文化、制度文化、思想观念与精神文化、语言文字文化。

第6题:

试论述中国文化概论课程开设的目的和任务。
(1)使学习者树立正确的文化观,增长热爱并继承祖国优秀文化遗产、促进文化发展的意识;
(2)使学习者正确认识中华民族传统文化的特点,把握中国国情,增强爱国主义的意识;
(3)使学习者对中国文化各分科的具体知识有初步的了解,从而运用这些知识来观察社会,认识社会;
(4)使学习者在提高认识的基础上,加强自身的文化素养,为建设我国社会主义文化作出积极的努力。

第7题:

试举例论述幼儿园课程的特点。


正确答案: (1)基础性、启蒙性;
(2)全面性、生活性;
(3)整合性;
(4)活动性和经验性;
(5)潜在性

第8题:

狭义的课程,是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间的( )。


答案:比例关系,
解析:

第9题:

学习体育概论课程的目的是?


正确答案: 1)发现并探讨体育实践中的实质性问题
2)提高体育工作者鉴别是非、分析实际问题的能力。
3)为我国体育改革和理论研究做建设性工作
4)促使人们体育观念的更新。推动体育事业的科学化发展。

第10题:

“中国文化概论”课程的基本内容有哪些?


正确答案:这六个方面的基本内容是:
(1)有关文化的一般概念。
(2)中国文化赖以存在的地理环境。
(3)中国文化发展的历史脉络以及决定历史发展的诸因素。
(4)有关中国文化分科的知识。
(5)中国文化在世界文化中的地位。
(6)中国传统文化与现代社会。