个体内部的冲动、思想、感情
外显的行为
道德判断力的发展
隐性课程的设计
第1题：
下列哪些学派的观点不认为品德形成主要取决于人对道德知识的掌握和智力与道德动机的形成与发展。()
A、精神分析学派
B、人本主义学派
C、行为主义学派
D、认知主义学派
第2题：
A.精神分析学派的游戏理论
B.认知发展的游戏理论
C.社会文化历史学派的游戏理论
D.古典学派游戏理论
第3题：
在心理学发展中占有重要地位的理论学派有哪些?
A、行为主义学派
B、精神分析学派
C、人本主义学派
D、认知学派
第4题：
在游戏治疗中，首先采用了“娃娃游戏”技术的学派是（）
第5题：
简述精神分析学派的相关理论。
（1）弗洛伊德思想的影响：游戏治疗最早源于弗洛伊德的思想。他认为，儿童之所以会感到不舒服，是因为体内能量堆积多了。只要想办法让这些能量消失掉，问题就会得以解决。只要让儿童有充分游戏的机会，治疗就能达到预期的效果。游戏能满足儿童的愿望，使受压抑的敌意冲动得
到发泄。他的思想对实践的影响很大，使游戏在临床诊断中得到普遍运用，发展成为专门的游戏治疗技术。（2）游戏治疗的主要观点：主要把游戏作为心理分析治疗的手段，让儿童把压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来，治疗者加以分析，解释和疏导，着重解决异常行为和心理障碍的内在原因。治疗者观察儿童在游戏中的行为表现，有针对性地对儿童进行解释和分析，使儿童无意识的体验变成了有意识的体验，再通过治疗者的解释分析，从而达到治疗的效果。
略
第6题：
认为游戏的实质是同化超过了顺应的理论流派是：
A、精神分析学派
B、认知发展学派
C、社会文化历史学派
D、元交际理论
第7题：
在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是（）。
A精神分析学派的游戏理论
B经典的游戏理论
C认知发展学派的游戏理论
D社会文化历史学派的游戏理论
第8题：
科尔伯格的道德发展阶段论属于( )的观点。
A、行为学派
B、认知学派
C、精神分析学派
D、人本主义
第9题：
把游戏看做儿童情感危机的自我疏导，是降低焦虑和欲望的一种补偿性满足的理论，是属于（）
第10题：
潜意识是精神分析学派的理论基石