第1题：
到时候抽签
第2题：
教师资格考试小学语文面试说课，现场抽课题，如何快速组织教学过程
一、创设情景，激发学生浓厚的学习兴趣。
二、根据教材确定重难点，引导学生进行自主探索。
在教学过程中教师要要努力做到“四重视”“二 坚持”。
“四重视”即重视整体感知、把握教材；重视让学生采取不同的形式多读，在读中去体味、去感悟；重视语文基础知识的传授与训练；重视组织学生讨论，讨论时目标明确、有的放矢，要达到目的，切忌浅尝辄止。
“二坚持”即在教学过程中教师要坚持“少讲多学”，教师尽可能地少讲，让学生多学；坚持“放手”原则，凡是学生能读的就让学生读，凡是学生能说的就让学生说，凡是学生能想的就让学生想，凡是学生能讨论的就让学生讨论，凡是学生能写的就让学生写，凡是学生能动手做的就让学生亲自动手做一做。教师要给学生充分的自学时间、思考时间、提问时间、读书时间和练习时间。
三、检查学习效果、及时对学生学习过程作出评价和指导。
四、引导学生进行反思、小结，形成技能。
反思与小结可从两方面进行：
1、对所学知识本身的小结，目的在于加深巩固学生对所学知识的记忆、理解和内化，促进学生知识结构的成与完善。
2、对学法进行反思与小结，结合本节课进行指导 ，让学生在反思中总结经验，创新学法。
五、联系学生实际，进行拓展练习，训练学生发散思维。
第3题：
A、说课的类型有很多，依据说课与上课的时间先后关系，有课前说课与课后说课，根据说课活动的目的、要求的不同，又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型
B、说课要处理好课程标准与教材的关系
C、说课和上课基本相同
D、说课教师应对说课内容作出取舍，注意详略得当
第4题：
此题为判断题(对，错)。
第5题：
正确理解说课与上课的区别是说课中需注意的问题。()
第6题：
说课
第7题：
该考教师资格证的说课了，据说是15到20分钟，这算微型课么？我报的是小学语文，该怎么讲
没有吧我们这里说说课不能超过10分钟，网上有说课课件 就是ppt 我感觉还不错，你去看看，比文字模板好多了
第8题：
我是通信专业的专科生，想申请小学语文教师资格证，说课需要准备什么？请高人指点说课技巧
在网上下载个说课模板就行
第9题：
语文教师应具备的能力素养，即()等几方面。
A、理解能力
B、备课能力
C、说课能力
D、讲课能力
E、教研能力
F、评价能力
第10题：
