“一国两制”构想是对()的创造性运用和发展。

题目
单选题
“一国两制”构想是对()的创造性运用和发展。
A

马列主义

B

邓小平理论

C

和平共处原则

D

独立自主外交

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

如何理解“一国两制”构想是对和平共处原则的创造性运用和发展?


正确答案: (1)和平共处五项原则是中国外交的指导原则,也是国际上大多数国家公认的处理国与国之间相互关系的准则。
(2)和平共处五项原则用于处理一个国家的内政问题,用于解决一个国家内部实行两种不同社会制度的地区之间关系问题,这是一个创造。

第2题:

一国两制构想是对和平共处原则的创造性运用和发展


正确答案:和平共处五项原则是中国外交的指导原则,也是国际上大多数国家公认的处理一个国家的内政问题,以解决一个国家内部实行两种不同社会制度的地区之间的关系问题,这是一个创造。邓小平说:和平共处的原则用之于解决一个国家内部的某些问题,恐怕也是一个好办法。根据中国自己的实践,我们提出一个国家,两种制度的办法来解决中国的统一问题,这也是一种和平共处,和平共处的原则不仅在处理国际关系问题上,而且在一个国家处理自己的内政问题上,也是一个好办法。因而我们说它是对和平共处原则的创造性运用和发展。

第3题:

“一国两制”构想丰富和发展了马克思主义的国家学说。


答案:
解析:
正确。“一国两制”构想丰富和发展了马克思主义的国家学说。(1)“一国两制”构想把资本主义与社会主义两种对立的制度包融于一个统一的国家之内,突破了在一个国家内部只能允许一种社会制度及其相应的政权组织形式,而不允许另一种社会制度及其政权组织形式长期存在的认识。这是马克思主义国家理论中从未有过的。(2)允许两种制度并存于一个国家,就要求国家既要为主体的社会主义经济基础服务,也要为一定区域内存在的资本主义经济基础服务,这就突破了一定的国家只为一定的经济基础服务的传统认识。(3)“一国两制”的构想,展现了国家结构的新模式,是对马克思主义国家结构形式的新发展。国家结构形式,一般分为单一制和复合制。“一国两制”属于单一制,但又不同于传统意义上的单一制。在这种单一制下,香港、澳门、台湾等特别行政区享有单一制下的地方政府所没有的权力。这实际上是一种带有复合制特点的单一制。

第4题:

实行“一国两制”是解决香港、澳门和台湾问题的伟大构想。这一构想是谁在什么时间提出来的?“一国两制”的涵义是什么?


正确答案: 邓小平同志于1983年6月26日提出;“一个国家,两种制度”就是在中华人民共和国内,大陆10亿人口实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度。

第5题:

“一国两制”构想是对()的创造性运用和发展。

  • A、马列主义
  • B、邓小平理论
  • C、和平共处原则
  • D、独立自主外交

正确答案:C

第6题:

邓小平的“一国两制”构想具有重大的现实意义和深远的历史意义。表现在()

  • A、“一国两制”构想坚持一个国家的原则立场
  • B、“一国两制”构想坚持用和平方式解决祖国统一问题
  • C、“一国两制”构想符合中华民族的根本利益和祖国统一的历史潮流
  • D、“一国两制”构想符合当代国际社会和平与发展的历史趋势
  • E、“一国两制”构想从中国实际出发,尊重历史和现实,尽可能照顾各方利益,易于为各方所接受

正确答案:A,B,C,D,E

第7题:

一国两制是和平共处原则的创造性运用和发展,为解决国际争端提供了范例。


正确答案:正确

第8题:

下列对邓小平提出“一国两制”构想的说法不正确的是()

  • A、体现了和平统一祖国的战略方针
  • B、首先针对香港和澳门问题而提出
  • C、首先在解决香港问题上得到成功运用
  • D、是一项大胆的、创造性的战略决策

正确答案:B

第9题:

实行“一国两制”是解决香港、澳门和台湾问题的伟大构想。这一构想是谁在什么时间提出来的?


正确答案: 1981年9月30日邓小平

第10题:

中国共产党创造性地运用马克思主义理论解决中国自身问题的史实有()。 ①“工农武装割据” ②建国后对民族资本主义实行赎买政策 ③社会主义初级阶段理论 ④“一国两制”的构想

  • A、①②③④
  • B、①②③
  • C、②③④
  • D、①③④

正确答案:A

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