对
错
第1题：
在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（）
此题为判断题(对，错)。
第2题：
在确定体育与健康学习评价的目标时，应关注哪几个方面？
第3题：
A、体育
B、健康
C、语言
D、社会
第4题：
体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。
第5题：
在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了（）。
第6题：
第7题：
哲学方法是体育各个学科领域所专用的研究方法，是一般研究方法在特殊科学领域的体现和应用。
第8题：
体育与健康课程标准中划分了：()
A、五个学习领域，六个学习水平
B、四个学习领域，五个学习水平
C、三个学习领域，六个学习水平
D、五个学习领域，五个学习水平
第9题：
体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）
第10题：
在体育教学中如何培养学生的学习目标定向？