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从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为（）

题目
单选题
从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为（）
A

学科课程与活动课程

B

必修课程与选修课程

C

分科课程与综合课程

D

显性课程与隐性课程

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第1题：

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）

A．从课程功能的角度

B．从教育阶段的作用

C．从课程制定者或管理制度角度

D．从课程核心组织角度


正确答案：N

第2题：

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的

B．从课程的功能角度划分的

C．从课程的组织核心角度划分的

D．从课程的任务焦度划分的


正确答案：D
课程有多种划分方法，根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。

第3题：

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的

B．从课程的功能角度划分的

C．从课程的组织核心角度划分的

D．从课程的任务角度划分的


正确答案：D
(1)从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的
角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

第4题：

将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（）。

  • A、从课程制定者或管理制度角度划分的
  • B、从课程的功能角度划分的
  • C、从课程的组织核心角度划分的
  • D、从课程的任务角度划分的

正确答案:B

第5题：

(2005年4月)将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的


答案：D
解析：
根据课程任务，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

第6题：

从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为___________课程和___________课程。


正确答案：
必修　选修

第7题：

下列选项中属于从课程的组织核心角度来划分的课程种类的是（ ）

A.学科中心课程 B.教师中心课程
C .学生中心课程 D.社会中心课程
E.后现代主义课程


答案：A,C,D
解析：
从课程的组织核心角度来划分,课程可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课
程等。

第8题：

将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（ ）。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的

B．从课程的功能角度划分的

C．从课程的组织核心角度划分的

D．从课程的任务角度划分的


正确答案：B
(1)从课程制定者或管理制度角度，课程可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的角度，课程可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，课程可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

第9题：

课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的？（ ）

A.学生对课程选择的自由度
B.课程管理制度角度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式

答案：B
解析：

第10题：

从课程的表现方式或影响学生的方式来划分，课堂可分为（）。

  • A、必修课程和选修课程
  • B、基础课程和拓展性课程
  • C、分科课程和综合课程
  • D、显性课程和隐性课程

正确答案:D

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