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教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。

题目
填空题
教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。
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第1题：

教学设计成果的评价侧重于总结性评价。()


参考答案：错误

第2题：

中小学教育评价的基本步骤主要包括：{pz_填空}、选择评价样本、收集评价信息、报告评价结果。


答案：建立评价目标|
解析：

第3题：

中小学教育评价的基本步骤主要包括：建立评价目标、__________、收集评价信息、报告评价结果。


正确答案：
选择评价样本

第4题：

教学软件制作一般经历下面哪四个阶段（）。

  • A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价
  • B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价
  • C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价
  • D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价

正确答案:D

第5题：

限额设计的实施是建设工程造价目标的动态反馈和管理过程，其实施的程序是（ ）。

A.目标制定、目标分解、目标推进和成果评价
B.目标制定、成果评价、目标分解和目标推进
C.目标制定、目标推进、目标分解和成果评价
D.目标制定、目标分解、成果评价和目标推进

答案：A
解析：
2020版教材P306
限额设计的实施是建设工程造价目标的动态反馈和管理过程，可分为目标制定、目标分解、目标推进和成果评价四个阶段。

第6题：

教学设计成果的评价 名词解释


参考答案：通常包括制定评价计划、选择评价方法、试用设计成果和搜集资料等工作。

第7题：

限额设计的实施是建设工程造价目标的动态反馈和管理过程，其实施的程序是（ ）。

A：目标制定、目标分解、目标推进和成果评价
B：目标制定、成果评价、目标分解和目标推进
C：目标制定、目标推进、目标分解和成果评价
D：目标制定、目标分解、成果评价和目标推进

答案：A
解析：
2019版教材P306
限额设计的实施是建设工程造价目标的动态反馈和管理过程，可分为目标制定、目标分解、目标推进和成果评价四个阶段。

第8题：

教学设计的形成性评价通常包括:制定评价计划、选择评价()、试用没计成果和收集资料、归纳和分析贤料、报告评价结果等几项工作。

A.策略

B.方法

C.标准

D.过程


参考答案：A

第9题：

中小学教育评价的基本步骤主要包括：{ }、选择评价样本、收集评价信息、报告评价结果。


答案：建立评价目标,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第10题：

教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。


正确答案:选择评价方法；归纳和分析资料

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