判断题中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。A 对B 错

题目

判断题

中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。

对

错

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第1题：

教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了（）。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

正确答案：C
注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着不同的活动。故正确答案为C。

第2题：

有关教师资格考试单选题:教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了( )

教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了(　　)

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

C.注意的分配

第3题：

学生上课时,边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特征?()

A、注意广度

B、注意稳定

C、注意分配

D、注意转移

参考答案：C

第4题：

人在课堂上听教师讲课时，边听边做小动作，这叫做（）。

A、注意的分配
B、注意的转移
C、注意的集中
D、注意的分散

正确答案:D

第5题：

某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。

正确答案:错误

第6题：

教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

正确答案：C[解
析]注意的稳定性是个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。与之相反的注意品质是注意的分散。个体的需要和兴趣是注意稳定性的内部条件;活动内容的丰富性和形式的多样性，是注意稳定的外部条件。注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。一般成人能同时把握4—6(3-7)个没有意义联系的对象。注意的广度随着个体经验的积累而扩大。同时，个体的情绪对注意的广度也有影响，情绪越紧张，注意广度越小。注意的分配也就是通常所说的“一心二用”，是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。如一边看电视，一边打毛衣。注意分配的条件是，同时进行的活动只有一种是不熟悉的，其余活动都达到了自动化的程度。注意的转移是个体根据新的任务，主动地把注意由一个对象转移到另一个对象上。注意的转移要求新的活动符合引起注意的条件。同时，注意的转移与原先注意的强度有关。原先的注意越集中，转移就越困难。

第7题：

教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()．

A．有意注意

B．无意注意

C．有意后注意

D．分散注意

正确答案：B
B【解析】这是为了引起学生的无意注意．

第8题：

“上课时,学生一边听课,一边记笔记”属于()

A、注意的稳定性

B、注意的分配

C、注意的转移

D、注意的分散

参考答案：B

第9题：

教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于（）。

A、注意的分散
B、分心
C、注意的转移
D、注意的分配

正确答案:D

第10题：

教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）

A、注意的广度
B、注意的稳定性
C、注意的分配
D、注意的转移

正确答案:C

中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。

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