友谊关系不稳定阶段
单向帮助阶段
双向帮助阶段
亲密的共享阶段
第1题:
塞尔曼(Selman)提出儿童友谊发展的几个阶段。4~9岁的儿童处于
A、单向帮助阶段
B、知己的亲密朋友阶段
C、还没有形成友谊的概念
D、双向帮助
E、亲密的共享阶段
第2题:
塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中,6—12岁儿童处于( )
A.亲密共享阶段
B.单向帮助阶段
C.双向帮助阶段
D.游戏同伴阶段
第3题:
塞尔曼(Selnlan)提出儿童友谊发展的五个阶段,第三阶段(6~12岁)为
A、单向帮助阶段
B、双向帮助阶段
C、亲密共享阶段
D、最高友谊阶段
E、友谊发展阶段
第4题:
赛尔曼将儿童的友谊发展分为哪几个阶段?
第5题:
第6题:
根据塞尔曼的研究,3-6岁儿童换位思考水平处于()
A:无显著特征
B:社会信息角度
C:自我反省角度
D:第三者角度
第7题:
A、塞尔曼
B、皮亚杰
C、安斯沃斯
D、科尔伯格
第8题:
提出儿童友谊发展五阶段说的是
A.弗洛伊德
B.艾里克森
C.塞尔曼
D.皮亚杰
E.科尔伯格
第9题:
第10题:
塞尔曼及其同事利用对偶故事方法,如霍莉爬树,对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究,建构了儿童观点采择发展阶段理论。