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良好的人际关系不能带来（）

题目
单选题
良好的人际关系不能带来（）
A

安全感

B

幸福感

C

归属感

D

失落感

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第1题：

教师人际关系或交际能力的修养包括：

A、教师与学生的良好关系

B、教师与家长的良好关系

C、教师与其同僚的人际关系

D、教师与其他职业者的人际关系

E、教师与班干部的人际关系


参考答案：ACD

第2题：

下列认识,有错误的是()。

A、压力是对精力的持续消耗

B、良好的人际关系有助于应对不良情绪，我们要重视与家人、朋友、同事的关系

C、情绪是人际关系的界线，我们要学会给别人一个空间

D、帮助他人会带来成就感，他人提出的要求，我们要尽可能满足


答案：D

第3题：

怎样才能改善(或获得良好的)人际关系?


参考答案：(1)保留意见;(2)认识自己;(3)决不夸张;(4)适应环境;(5)取长补短;(6)言简意赅;(7)决不自高自大;(8)决不抱怨;(9)不要说谎、失信;(10)目光远大。

第4题：

良好的人际关系为个体的成功打下基础。有着良好人际关系的人往往容易成功。

A对

B错


对
略

第5题：

良好的修养和良好的品行,是调节人际关系的根本,也是实现____有效育人的根本。


参考答案：团结协作

第6题：

如何建立良好的人际关系?


参考答案：人际关系是建立良好公共关系的重要手段，增强人际吸引力，善于同素不相识的人建立良好的人际关系，是公关人员的基本素质之一，要提高这一能力，打开人际关系的宝库，应注意从以下几个方面努力。(1)利用邻近性因素因素。空间上的临近，为人们提供了交往的机会，并结成一定的人际关系。(2)利用相似性因素。接受相同的信息，有着相似的经历，引起相似的理解，产生情感的共鸣，往往导致相互吸引。(3)补偿效应，也称需要互补。心理研究告诉我们，人的任何行为都是为了寻求某种需要的满足。需要的互补是将人联系在一起的最强有力的纽带，补偿性吸引力是最强的人际引力，是人际吸引的实质所在，其他诸种增进人际吸引的因素之所以起作用，最终都是这种需要的互补。互补表现为两方面，一是个性特征上互补、互嵌，即不同气质、性格、能力之间的吸引;二是双方需求的相互满足，这是增进人际吸引力的决定性因素。(4)利用情感相悦效应。(5)利用仪表的魅力。(6)培养人际吸引的个性品质——人缘型人格特征。(7)利用增进人际吸引的情境因素。这里的情景包括社会环境，自然环境和心理环境。避免人际交往的几个误区，比如，以貌取人，主观判断，晕轮效应——被对方光环所欺骗，因个人状态而产生认识偏差等。重视听说的技巧。一是善于微笑，二是善于聆听，三是善于交谈。

第7题：

优质服务主要能给服务人员带来()好处。

A、提升对工作的热爱和自豪感

B、客户服务经验的积累

C、自我素质修养提升

D、个人职业生涯得到良好发展

E、人际关系及沟通能力的改善与提高


答案：BCDE

第8题：

下列关于人际关系作用表述正确的选项是()。

A.良好的人际关系有助于群体的团结

B.良好的人际关系能提高群体的工作效率

C.只要群体凝聚力高，人际关系并不重要

D.良好的人际关系是群体凝聚力的基础

E.良好人际关系有助于信息交流与信息共享


正确答案:ABDE

第9题：

下列不属于心理健康“三良好”的是()。

A、良好的心理质量

B、良好的个性人格

C、良好的人际关系

D、良好的处世能力


本题答案：A

第10题：

良好的人际关系为个体的成功打下基础。有着良好人际关系的人往往容易成功。


正确答案:正确

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