第1题:
A. 皮亚杰
B. 斯皮尔曼
C. 塞斯顿
D. 吉尔福特
第2题:
A.人格结构理论
B.人格发展理论
C.认知发展理论
D."自我”理论
第3题:
.维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。
A.阶段发展理论
B.最近发展区理论
C.文化历史发展理论
D.人格发展理论
E.认知发展理论
B
教育与发展的关系------最近发展区:儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距,就是“最近发展区”。教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。他认为教学“创造着”学生的发展,主张教学应走在儿童现有发展水平的前面,教学可以促进发展。
第4题:
在发展心理学中,儿童认知发展阶段理论是由著名的心理学家()提出的。
第5题:
( )是瑞士著名的心理学家,他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.维果斯基
D.皮亚杰
第6题:
A、格赛尔
B、班杜拉
C、皮亚杰
D、维果斯基
第7题:
A.儿童的发展有赖于其自身的活动
B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制
C.儿童认知与语言发展的影响因素
D.儿童语言学习系统的四范畴理论
第8题:
.______是瑞士著名的心理学家,他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。( )
A.杜威
B.蒙台梭利
C.维果斯基
D.皮亚杰
D.皮亚杰
第9题:
A.行为主义理论
B.认知发展阶段理论
C.人本主义理论
D.建构主义理论
第10题:
思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。