整个导入循循善诱、环环相扣，步步深入引导学生进入新课学习
可看出教师对课文特点和学生情况很熟悉，善于拿捏导入角度
联系学生生活，于无疑处设疑，巧妙引入“缺陷美”，为揭题作铺垫
教师直接展示断臂雕像，开门见山人题，更能激发学生学习兴趣
第1题：
第2题：
雕塑维纳斯的全称（）。
第3题：
雕塑作品：《米洛斯岛的维纳斯》
第4题：
赏识世界雕塑艺术名作《米洛斯的维纳斯》。
第5题：
试分析古希腊米洛斯的阿佛洛狄特《断臂的维纳斯》这部作品。
第6题：
关于作家冯骥才的表述错误的一项是（）。
A著有中篇小说《神鞭》、《雕花烟斗》，长篇小说《三寸金莲》及短篇小说《高女人和她的矮丈夫》等
B冯骥才是“文革”后崛起的“伤痕文学”代表作家，其“文化反思小说”对文坛产生深远影响
C《高女人和她的矮丈夫》是其“伤痕文学”的代表
D作品语言清新自然，具有浓厚的抒情诗的意味
第7题：
米洛斯的维纳斯，现在收藏在（）博物馆内。
第8题：
第9题：
卢浮宫的镇馆三宝是（）。
第10题：
裁缝老婆是下列哪部作品中的人物（）。