“兼相爱”
“爱无差”
“和为贵”
第1题：
历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即以_________为中心的传统教学思想和以为中心的现代教学思想。
第2题：
我国历史上曾产生过不少有关和谐社会的思想，其中提出“和为贵”观点的是（）
第3题：
用矛盾学说分析我国历史上有关社会和谐思想的合理性与片面性。
矛盾即对立统一，对立就是斗争性，统一就是同一性。矛盾的斗争性与同一性是矛盾的两种基本属性，它们相互制约，不可分割。同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性中。矛盾学说，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。
我国历史上有关社会和谐的思想着重强调矛盾双方的和谐统一，百姓安居乐业，这对促进社会安定，国家统一是有积极意义的。但这一思想掩盖阶级对立，在奴隶社会和封建主义制度下也不可能实现真正的社会和谐。
第4题：
孔子说：“己所不欲，勿施于人。”西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样生活。”构建和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求。古代罗马构建和谐社会主要是通过（）
第5题：
子云，“吾不试，故艺。”——此句的恰当之意是（）
第6题：
第7题：
（）曾说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。
第8题：
我国历史上曾产生不少有关和谐社会的思想，其中“和为贵”是( )的观点。
A.老子
B.孔子
C.墨子
D.韩非子
第9题：
.孔子曾说过：“微管仲，吾被发左衽”，这的“左衽”是指（）
第10题：
（）曾说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁。”