素质教育课堂教学的基本特征有哪些?

题目
问答题
素质教育课堂教学的基本特征有哪些?
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相似问题和答案

第1题:

小学数学课堂教学过程的基本特征?


参考答案:(1)数学课堂教学过程就是数学活动的过程;(2)数学课堂教学过程就是师生以数学问题为媒介的相互作用过程;(3)数学课堂教学过程就是师生共同发展的过程。

第2题:

素质教育观下的课堂教学,需要的是完整的()。


正确答案:人的教育

第3题:

实施素质教育的意义有哪些?


正确答案:
素质教育有助于提高中华民族的整体素质,提高综合国力;是克服应试教育的弊端,深化教育改革的必然趋势;是实施全面发展教育的具体落实。

第4题:

论述按素质教育要求评价课堂教学。


正确答案:⑴教学目的:正确并且准确。教学目的是衡量教学成败的关键。教学目的的正确,就是讲课要符合教学大纲和本单元的要求。教学目的的准确就是指教学目的不要订得大而空。总之,教学目的的确定,要从本节课的教学内容和学生的实际水平出发,要求过高或过低,都不利于教学。
⑵教学组织:序、量、度科学。序,即教学程序和课程结构。量:即课堂教学容量和课堂延伸量。前者要适度,而后者以尽可能大为隹。度:即教学的浓度和学生掌握知识的程度。教学深难度要适合学生现有水平,并且着眼于学生未来发展。
⑶师生关系:教师主导与学生主体结合。新型师生关系包括教师尊重学生个性,相信学生的潜能,师生互相尊重、平等、相互沟通,师生相互换位思考问题。简言之,师生之间民主、平等。
⑷教学效果:教学最本质的规律是教会学生学习,教会学生创新。评价一节课的教学效果要看两个方面:一是看取得的教学效果,二是看师生关系花费的时间精力,即师生花费最小限度的时间精力,取得最大限度的教学效果。
⑸教师教态:面向全体。因材施教。教师教态专指教师教学时的衣着打扮、仪表风度、行动举止和感情态度等方面的表现。教师的教态良好,能引起学生愉快的心情并积极与教师相配合。
⑹教师语言:符合规范,富有特色。教师的语言修养,在某种程度上比专业知识还重要。教师的语言必须符合规范:准、精、美、活,富有特色。
⑺板书设计:端正、规范。教师的板书要字迹清楚,笔画端正,书写规范。
⑻对教学目标的检测,每一节课即将结束时还必须检测教学目标并补救。这种补救有时可以是超前的

第5题:

素质教育课堂教学的地位与作用,应表现在以下哪些方面?()

  • A、课堂教学对于参与者具有个体生命价值
  • B、培养学生的认知
  • C、培养学生健康的情绪、情感
  • D、培养学生合作、交往等方面的能力

正确答案:A,B,C,D

第6题:

课堂教学有哪些类型?
课堂教学有两种基本类型:综合课和单一课。
综合课是在一节课内要完成两种或两种以上的学习任务的课,如既要学习新知,又要复习新知。
单一课是指在一节课内主要完成一种教学任务的课。它又可分为新授课,复习课,练习课,实验课,考查课,讨论课及自学课等。

第7题:

素质教育在课堂教学中的体现。


正确答案: (1)狠抓薄弱环节,努力争取全面提高教育质量
(2)建立新型课堂人际关系,增强心理相融度
(3)加强学法指导,培养自学能力
(4)充分发掘潜能,注重创新意识、创造能力的培养

第8题:

课堂教学评价的目的有哪些?


参考答案:(1)有利于学生的全面发展;(2)有利于教师的专业发展。

第9题:

课堂教学的特性有哪些?


正确答案:课堂教学的特性。多维性(教学中多种多样的事情发生、同一件事情会产生多种结果)。同时性和及时性(许多事情在同一时间发生,教师要在极短的时间内作出及时的反映)。不可预期性(教学过程中发生的许多事情是教师无法预先知道的,产生的效果许多也无法预期)。历史性(经过一段时间,会在学生中形成一些共同的规范和认识)。

第10题:

简述素质教育的含义及素质教育的基本特征?


正确答案: 素质教育的含义是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特色的教育。
基本特征:
1、主体性;
2、全面性;
3、全体性;
4、基础性;
5、发展性。