是原则渗透而不是内容渗透
以课本和教案为本
以学生和现场为本
教师需要有职业精神和教学智慧
第1题：
目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有
A、开设以讲授为主的有关课程
B、开设心理健康教育活动课
C、结合班级、团队活动开展心理健康教育
D、在学科教学中渗透心理健康教育
第2题：
学校心理健康教育之所以要通过学科渗透途径的原因是什么？
1.从教育时空层面来说，各科的课堂教学是学生和教师占据时空最多的场所
2.从教育队伍层面来说，教师的职责是教书育人，育人是一项重要的育心
3.从教育资源层面来说，各科教学本身就包蕴了十分丰富的心理健康教育资源
4.从心理学学科层面来说，学科渗透为心理学理论在课堂教学中的应用开辟了广阔的空间
5.从教师层面来说，学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论，运用心理学理论，提高其理论素养和教学能力
6.从课程层面来说，心理健康教育的学科渗透樗标志着学校心理健康教育深入发展，也是现代学校课程发展的必然
略
第3题：
小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。()
第4题：
目前学校心理健康教育的专门途径主要为（）
第5题：
学科教学中渗透心理健康教育至少有以下哪三方面的价值（）
第6题：
良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。
A对
B错
第7题：
关于心理健康教育的学科渗透，以下说法不正确的是（）
第8题：
A、开设以讲授为主的有关课程
B、开设心理健康教育活动课
C、结合班级、团队活动开展心理健康教育
D、在学科教学中渗透心理健康教育
第9题：
学校心理健康教育的支持性途径是指（）
第10题：
渗透式心理健康教育课程有以下几种模式（）