介于抽象的综合性理论同具体的经验性命题之间的一种理论是()。

题目
单选题
介于抽象的综合性理论同具体的经验性命题之间的一种理论是()。
A

功能学理论

B

交换论

C

中层理论

D

系统论

参考答案和解析
正确答案: B
解析: 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

()是指人们在抽象思维的领域中对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现

A、概念

B、理论模型

C、理论命题

D、概念模型


参考答案:B

第2题:

以经验性学习理论为基础,将教师反思分为四个环节,其顺序正确的是( )。

A.具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极地验证
B.抽象的重新概括—具体经验—观察分析—积极地验证
C.观察分析—具体经验—抽象的重新概括—积极地验证
D.具体经验—抽象的重新概括—观察分析—反馈阶段

答案:A
解析:
根据经验性学习理论,教师反思分为四个环节,即具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极地验证。

第3题:

直觉行动思维是介于具体形象思维与抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

研究者在抽象思维的领域中,对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现,是指()

  • A、理论假设
  • B、理论命题
  • C、命题推演
  • D、理论模型

正确答案:D

第5题:

“经验之塔”理论把学习经验分为具体与抽象,提出学习应从抽象向具体发展。


正确答案:错误

第6题:

()的基本命题是:一个组织与其他组织的关系,以及与总环境的关系依赖于具体情境。

A、组织系统理论

B、组织权变理论

C、组织经济理论

D、组织协作理论


参考答案:B

第7题:

__________在精神分析理论中是介于意识和潜意识之间的一种意识层面。


答案:
解析:
前意识

第8题:

公理法作为一种思想方法、体现了数学中理论思维()的发展道路。

A.由具体到形象,再由形象到具体

B.由形象到具体,再由具体到形象

C.由具体到抽象,再由抽象到具体

D.由抽象到具体,再由具体到抽象


参考答案:C

第9题:

简述从抽象到具体的理论构建方法。


正确答案: 从抽象上升到具体的方法,是将科学研究已经获得的结果(概念原理规律等),按照从低级到高级、从简单到复杂、从抽象到具体的上升过程加以系统化,从而构建一个严密的科学理论体系的方法。其须遵循的方法:①上升起点的简单性②上升过程的层次性③上升结果的具体性。

第10题:

“中层理论”是一种抽象的、不具有操作性的理论。


正确答案:错误

更多相关问题