对
错
第1题:
A、多元化化
B、信息化
C、个性化
D、全纳化
第2题:
多元文化课程教育模式主要分为()和()。
平行模式;整合模式
略
第3题:
A、在环境布置中营造多元文化的氛围
B、在日常生活中渗透多元文化
C、在节日庆祝活动中感受多元文化
D、在学习和娱乐活动中体验多元文化
E、在社会教育活动日中挖掘和利用多元文化资源
第4题:
加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的()
第5题:
多元文化教育的实施需要另设有一门学科,将少数民族文化或外来文化资产纳入现有的课程中。
第6题:
简述多元文化课程与教学的主要目标。
第7题:
简述国外早期儿童教育课程的发展趋向。
第8题:
将多元文化与幼儿园课程紧密地结合在一起,渗透在不同领域的教育活动中。()
第9题:
"ECCD"(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程()的趋势。
第10题:
课程来自于文化,是从文化中选取的精华部分,所以只要是对文化产生影响的因素,就是影响课程的因素,因此,影响课程的因素十分广泛。我们可以将这些因素归纳为()、()、()、儿童发展和社会需要等五种类型。