第1题：
简述科学性和启蒙性的含义。
学前儿童科学教育的内容应符合科学的原理，不能违背科学事实;同时科学性又应和启蒙性相结合，即提供给学前儿童学习的科学内容应是一种粗浅的科学知识，以此激发儿童的好奇心和科学探索兴趣，启发儿童的科学学习，而不能超越儿童的发展水平和理解能力。
略
第2题：
简述创造性思维的含义、主要特征及主要形式。
第3题：
第4题：
简述教育科学研究旳含义？
第5题：
简述科学技术的含义？
第6题：
简述道德的含义，道德的科学起源，道德的本质。
第7题：
简述社会主义初级阶段的科学含义和主要特征？
第8题：
简述社会主义初级阶段的含义。
第9题：
简述社会主义初级阶段的含义及意义。
第10题：
简述管理科学发展的阶段及主要特征。