从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。

题目
判断题
从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
A

B

参考答案和解析
正确答案:
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第1题:

对善、恶、义务、良心、正义等道德观念和范畴的判断和把握,属于()。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德信念

E、道德行为


参考答案:A

第2题:

对师德养成过程中各要素关系论述正确的是

A. 道德认识是基础
B. 道德情感和道德意志是两个重要的外在条件;
C. 道德行为是认知的结果
D. 师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

答案:B
解析:

第3题:

道德观念、道德信念的形成有赖于( )。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为


正确答案:A

第4题:

()发展的最高水平是形成道德信念。

  • A、道德认知
  • B、道德情感
  • C、道德意志
  • D、道德行为

正确答案:A

第5题:

学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。

A.道德认知、道德情感、道德信念
B.道德意志,道德行为、道德情感
C.道德意志、道德信念、道德行为
D.道德认知、道德情感、道德行为

答案:D
解析:
道德认知、道德情感、道德行为构成学校德育的三因素论的三因素。

第6题:

教师道德养成的一般路径包括

A. 强化教师道德认知
B. 培养教师道德情感;
C. 磨炼教师道德意志
D. 坚定教师道德信念
E. 践行教师道德行为

答案:A,B,C,D,E
解析:

第7题:

对师德养成过程中各要素关系论述正确的是

A. 道德认识是基础
B. 道德情感和道德意志是两个重要的内在条件;
C. 道德信念是核心
D. 道德行为是认知的结果;
E. 师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

答案:A,B,C,D,E
解析:

第8题:

职业道德品质由道德行为、( )构成。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德信念


正确答案:ABCD
道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为共同构成了职业道德品质。

第9题:

我国心理学界比较流行的是品德的四要素说,认为品德是由道德认识、()等心理成分构成的有机整体。

  • A、道德情感
  • B、道德意志
  • C、道德信念
  • D、道德行为

正确答案:A,B,D

第10题:

从完整意义上讲,道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。


正确答案:正确

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