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曾有媒体统计过112所“211工程”大学的校训，其中，“求实”出现了30次，“创新”出现了28次，“团结”出现了18次，

题目
问答题
曾有媒体统计过112所“211工程”大学的校训，其中，“求实”出现了30次，“创新”出现了28次，“团结”出现了18次，“勤奋”出现了16次，“博学”出现了13次。而共有41所大学的校训中出现了这5个关键词中的任何1个或者更多。对于大学校训甚至完全相同，高校校训同质化、标语化现象谈谈你的看法。
参考答案和解析
正确答案： 首先，教育工作者对学生的期望同质化，因而办学理念和方法当然也同质化，在此基础上，相同相似的校训也就不足为奇了。
其次，尊崇古训。“开校元勋”的思想延用下来，不能改。加上思维懒惰，一提到校训相似，就有人说，反正这么多年都是这么走过来的。
最后，是为了避免矛盾激化。校训是慢慢沉淀下来的，具有稳定性，若改，就会有反对者，高校一味的传承中，缺乏创新突破的精神，被历史的枷锁束缚住手脚。
虽然有较多理由很好的解释校训相同，但是也应该更加关注校训的重要意义。
其一是校训体现学校灵魂。大学的“味道”，是那沉淀下来的历史的厚重感，以及在这种厚重感之中，逐渐形成的大学精神、灵魂。浸润熏陶其中者，逐染其中气味。
其二，校训体现办学特色。校训体现不出办学特色，对学生而言就如同从天外飞来一样，不知校训为何存在，因此毕业生出现不知道校训是什么的现象也不少见
校训是高度凝练的字句，好的校训可以彰显学校独特的文化个性和传统，它不仅仅是承接传统，甚至参与和推动着时代精神的塑造，只有把弘扬校训精神同培育和践行社会主义核心价值观结合起来，使校训所蕴含的价值理念成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉，才能够让校训发挥它真正的作用!
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

釉质形成不全主要是由于

A、成牙骨质细胞出现了变化

B、成牙本质细胞出现了变化

C、釉小皮出现了变化

D、缩余釉上皮出现了变化

E、成釉细胞出现了变化


参考答案：E

第2题：

大连理工大学的校训是“团结、进取、求实、创新”。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:正确

第3题：

网络技术的发展催生了多媒体工具的出现,而手机电视等多媒体工具的出现,对信号传输提出了更高的要求,促进了网络技术的进一步发展。该案例说明()。

A、设计创新与技术发展有紧密联系

B、设计创新与技术发展无关

C、设计创新阻碍了技术发展

D、技术发展阻碍了设计创新


参考答案：A

第4题：

晶体管放大电路如图a所示,其中电阻RB可调，当输入ui、输出u0的波形如图b所示时，输出波形：

（A）出现了饱和失真，应调大RB
(B)出现了饱和失真，应调小RB
(C)出现了截止失真，应调大RB
(D)出现了截止失真，应调小RB


答案：A
解析：
负半周出现失真，此为饱和失真，增加电阻Rb。

第5题：


A.出现了饱和失真，应调大RB
B.出现了饱和失真，应调小RB
C.出现了截止失真，应调大RB
D.出现了截止失真，应调小RB

答案：A
解析：
根据电压输出波形负半周被削波判断，电路工作点偏高，晶体管进入了饱和区，出现了饱和失真.所以应调大RB以减小基极电流。

第6题：

华南理工大学校训( )

A. 博学慎思 明辨笃行

B. 厚德尚学 自强不息

C. 务实创新 追求卓越

D. 团结. 勤奋. 求实. 创新


参考答案：A

第7题：

法国风时代的男服，下半身出现了过去不曾有过的裙裤（）。


参考答案：朗葛拉布

第8题：

釉质形成不全主要是由于

A.成牙骨质细胞出现了变化

B.成牙本质细胞出现了变化

C.成釉细胞出现了变化

D.缩余釉上皮出现了变化

E.釉小皮出现了变化


正确答案：C
此题暂无解析

第9题：

晶体管单管放大电路如图a)所示时，其中电阻RB可调，当输入Ui、输出U0的波形如图b)所示，输出波形：

A.出现了饱和失真，应调大RB
B.出现了饱和失真，应调小RB
C.出现了截止失真，应调大RB
D.出现了截止失真，应调小RB


答案：A
解析：
提示:根据放大电路的输出特征曲线分析可知，该反相放大电路出现了饱和失真，静态工作点对应的基极电流IBQ过大，可以加大RB电阻的数值。

第10题：

求助者说话比较多说明该求助者（　　）单选

A 、 出现了悲愤
B 、 出现了阻抗
C 、 出现了情绪改变
D 、 出现了顺应

答案：B
解析：
阻抗是指求助者在心理咨询过程中，以公开或隐蔽的方式否定咨询师的分析，拖延、对抗咨询师的要求，从而影响咨询的进展，甚至使咨询难
以顺利进行的一种现象。

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