按照新课程的要求,评价一堂课的主要标尺有哪些?

题目
问答题
按照新课程的要求,评价一堂课的主要标尺有哪些?
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价?


正确答案:

第2题:

教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?如何对教师的授课质量进行评价?


正确答案:
【答案要点】教师上好一堂课的要求有:
(1)目标明确,指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确学习目标。
(2)内容正确,是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,要及时加以纠正。(3)方法得当,是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,
力求使教学取得较好的效果。
(4)表达清晰,是指教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受程度,语言要流畅、生动、明白易懂,板书要规范、准确、清楚。
(5)组织严密,是指课堂的进程次序分明、有条不紊,进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。
(6)气氛热烈,是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。
评价教师授课质量从以下几方面人手:
(1)教学目标的完成情况;(2)学生的课堂参与情况;(3)内容的安排;(4)教学方法的使用;(5)语言表达;(6)教学原则。

第3题:

试论述教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价?


正确答案:

第4题:

请具体阐述要上好一堂课,应符合哪些要求?


正确答案: 上好一堂课的要求:
(1)目标明确:包括三层含义:一是师生双方对一节课所要达到的教学目标应具有共同的明确认识;二是教学目标要正确、全面,合乎教材和学生的实际,不仅有知识的掌握,还应包括情感、态度的培养;三是课堂上的一切活动都应围绕教学目标进行。
(2)重点突出:是指在一节课上,教师要把主要精力放在重要内容的教学上,不要对所有的内容平均分配时间和精力。
(3)内容正确是指教师要确保教学内容的正确性、科学性和思想性。教师的教学技能或行为必须符合规范。教师对学生提出的问题要持谦虚、认真、实事求是的态度,不做没有把握的随意性回答。
(4)方法恰当指教师应根据教学目标、内容和学生的特点选择最佳的教学方法,创造性地运用教学方法,力求使教学取得较好效果。
(5)表达清晰指教师上课须讲普通话,音量大小适中,语速快慢适合学生的接受能力,条理清晰,言语流畅生动、明白易懂。板书工整、清楚,媒体制作规范。
(6)组织得当指一堂课的进程基本符合课时计划的设计,结构严密,进程有条不紊,不同任务转换时过渡自然,教师在导课、组织课的进程、结课三个环节上控制得法,课堂秩序良好。
(7)师生互动指课堂上教师和学生之间具有良好的双向交流,教师的主导作用和学生的主动性都得到了很好的发挥。

第5题:

在矫正教育教学中上好一堂课的基本要求有哪些?


正确答案: ①目的明确,即确定这一堂课要解决什么问题,达到什么要求。
②重点突出,怎样示明重点,并引起矫正教育对象的重视。
③内容准确,恰当表述授课的内容,避免错误和歧义。
④环节完整,包括讲、读、写、练及课堂小结等,进展有序,配合自然。
⑤时间合理,课时安排与授课内容紧密结合,详略得当,既不拖堂,也不浪费。

第6题:

新课程实施中的数学教育评价有哪些新特点?


参考答案:(1)数学教育评价与数学教学目标的关系是相互促进关系;(2)数学教育评价是连续的、动态的过程;(3)数学教育评价要更加依据实际情况,主要调控和调节教师的教和学生的学;(4)数学教育评价伴随数学教育教学的每个阶段。
 

第7题:

新课程改革的主要理论基础有哪些?


答案:
解析:
(I)多元智力理论。加德纳认为人的智力结构中存在着多种相对独立的智力,包括言语智力、逻 辑一数学智力、音乐智力、运动智力、视觉一空间智力、人际智力、自知智力等。为我国新课改“建 立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。
(2)建构主义理论。在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性,在学生观上强调学 生经验世界的丰富性和差异性,在知识观上强调知识的动态性。其核心概括为以学生为中心,强 调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。
(3)人的全面发展理论。马克思阐述了关于人的全面发展学说。所谓人的全面发展是指人的劳动 能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展。

第8题:

谈谈上好一堂课有哪些具体要求。


正确答案:

第9题:

数学新课程实施中对教师的要求有哪些?


正确答案: 首先,处理好知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三者的关系
其次,正确认识数学教学的本质
(1)数学教学过程是教师引导学生进行数学活动的过程
(2)数学教学过程是教师引导学生经历数学化的过程
(3)数学教学过程是教师和学生之间互动的过程
(4)数学教学是师生共同发展的过程
(5)数学教学是数学教师专业化的过程
(6)数学教学是承认学生差异、张扬学生个性的过程
最后,精心设计中学数学教学
(7)设计课程教学
(8)设计教学目标
(9)设计教学情境

第10题:

新课程的评价有何特点?


正确答案: 新课程的评价有如下特点:
①评价主体的多元化。即改革单一评价主体的现状,加强自评、互评,使评价成为教师、管理、学生及家长共同积极参与的交互活动,关注评价结果的认同,即如何使评价对象最大程度地接受评价结果,而不是结果本身的正确性。
②评价内容多维化。即不仅关注学业成绩,还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。尊重个体差异,注重对个体发展的独特性的认可,发挥学生多方面的潜能,增强学生的自信。
③评价过程的动态化。有机地把终结性评价与形成性评价结合;给予多次评价机会;鼓励将评价贯串于日常的教育教学行为中。
④评价方式多样化。即将量化评价方法与质性评价方法相结合;丰富评价和考试的方法,追求科学性、实效性和可操作性。