多选题任何一种社会制度存在下去都需要发展生产力，但在不同的社会制度下，发展生产力的方式和目的却不相同，社会主义社会发展生产力具有的特点是（）A是在公有制为主体的基础上发展生产力的B为了最终达到共同富裕C为了消灭剥削，消除两极分化D为了满足人民日益增长的物质文化需要

题目

多选题

任何一种社会制度存在下去都需要发展生产力，但在不同的社会制度下，发展生产力的方式和目的却不相同，社会主义社会发展生产力具有的特点是（）

是在公有制为主体的基础上发展生产力的

为了最终达到共同富裕

为了消灭剥削，消除两极分化

为了满足人民日益增长的物质文化需要

参考答案和解析

正确答案： D,C

解析：暂无解析

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第1题：

解放生产力和发展生产力二者之间的辩证关系是( )

A、解放生产力是发展生产力的前提

B、发展生产力是解放生产力的目的

C、经济基础和上层建筑的统一

D、社会主义根本任务和根本目的的统一

E、发展生产力的解放生产力的前提

正确答案:A,B,D

第2题：

生产力是社会发展的最终动力，因为( )。

A．生产力的发展归根到底决定了一切社会关系的变化

B．生产力决定生产关系，并通过生产关系决定上层建筑的变化

C．生产力直接决定社会意识形态的变化

D．生产力直接决定了阶级斗争的性质

E．生产力的发展是社会制度变革的最终原因

正确答案：ABE

第3题：

社会制度的核心是生产力的发展。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错

第4题：

教育的根本目的是（）

A发展生产力

B巩固社会制度

C促进人的身心发展

D提高人的科学人文素养

C
略

第5题：

恩格斯指出：“所谓‘社会主义’不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。”社会主义改革的根源是

A.改革是社会主义社会发展的动力
B.生产力发展水平不够高
C.社会主义制度没有根本克服资本主义制度下生产力与生产关系的对抗性矛盾
D.社会主义社会的基本矛盾

答案：D

解析：

本题考核的知识点是：社会主义改革的根源。

【正确分析】社会主义改革根源于社会主义社会的基本矛盾，是社会主义社会基本矛盾运动发展的内在要求。改革就是克服社会主义社会矛盾的最有效途径。因此，本题的正确答案是D选项。

【干扰分析】A选项是改革的的地位。B选项社会主义的生产力发展水平虽然不是最高的，但生产力发展水平不够高显然不准确。C选项社会主义在根本上已经克服资本主义制度下生产力与生产关系的矛盾。

第6题：

一种社会制度下采取何种资源配置方式,不是由人们主观意志决定的,是由生产力发展状况和相应的社会经济条件决定的。 ( )

此题为判断题(对，错)。

正确答案是：正确

第7题：

衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是（）。

A．能否解放生产力，发展生产力

B．能否建立和发展民主

C．能否建立和发展市场经济

D．能否提高综合国力

正确答案：A

第8题：

马克思在1859年出版的《政治经济学批判》一书中指出：无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。这段话表明

A．生产力发展是社会发展的最终决定力量

B．当一种生产关系还能适应生产力发展时，它是不会灭亡的

C．一种新的社会制度要取代以往的社会制度，必须以生产力的发展为前提

D．社会制度的变革是与人的活动无关的自发过程

正确答案：ABC
(1)以上三题属于唯物史观最重要观点的考查。
(2)三题是马克思关于唯物史观的论断，这是唯物史观中最重要的精辟论断，具有最广泛最深远的影响。
(3)三题的A、B、C选项都是符合题意的正确选项。D选项错在把社会的存在、变化看作是与人无关，因为社会是人与人关系的总和，社会的存在、变化包括社会规律都是与人有关的。

第9题：

教育的根本目的是（　　）

A.提高人的科学人文素养
B.巩固社会制度
C.促进人的身心发展
D.发展生产力

答案：C

解析：

教育是培养人的活动，所以教育的根本目的是促进人的身心发展。

第10题：

生产力是社会发展的最终动力，因为（）

A、生产力的发展归根到底决定了一切社会关系的变化
B、生产力决定生产关系，并通过生产关系决定上层建筑的变化
C、生产力直接决定社会意识形态的变化
D、生产力的发展是社会制度变革的最终原因

正确答案:A,B,D

任何一种社会制度存在下去都需要发展生产力，但在不同的社会制度下，发展生产力的方式和目的却不相同，社会主义社会发展生产力具

题目

参考答案和解析

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